全力以赴， 只為不虛此行

李沖

小編叨叨叨：

你一定很難相信沖哥這篇初稿寫了九千多字，改了兩個月，字數刪了又加，但他依然激情滿懷。高一到高三每一階段他都記錄的清清楚楚，他說他有三年的日記，翻開滿滿都是往日奮筆疾書的影子。真的很少見到這么細心認真的男孩子，他的文筆不足以把故事放在連載，但他的精神絕對夠得上最榜樣。

人最怕的就是從心里瞧不上那些努力的人，以為自己如果跟他們一樣，早就清華北大了，其實你不是考不上清北，你只是做不到跟他們一樣努力而已。

—林木木

也曾渾然不知人生的難

在講我的高中之前，我想先介紹一下初中的我。自以為是的瀟灑，實質卻是和木偶一樣可悲，對自己所處的環境一無所知。那時的我，每天混跡于網吧，根本沒有把成績或者中考當回事，覺得每天能有十來塊錢吃飯，剩下六七塊上網，生活就已然完美。

就這樣，我迎來了中考，在中考那幾天，我依舊是早中晚上網，最后，成績出來，只能去一所普通的高中讀公費，我當時滿不在乎地說：那也好，家里也沒錢。我爸不肯，不顧家里人的反對，花了一大筆錢，彎了很多次腰找關系把我送進了縣一中。

開學那天，我爸跟我都如同雞入鶴群一般，誠惶誠恐，看誰都覺得好高高在上好厲害的樣子。繳完學費和“贊助費”，我倆站在教學樓前的階梯上看著來往的人群，沉默著，想著各自的心事，不知怎的，我爸突然輕拍了一下我的肩膀，說：兒子，你要是能進前五百，我就知足了。我下意識地抬起頭想說我做不到，話還未出口，我看到他的幾根白發在陽光下格外刺眼，那帶著期冀的眼神和鼓勵的笑容，令我心里一酸，我說：我盡力，一定盡力。

在農村，人們把考上大學尤其是一個好大學當作一件極其榮耀的事情對待，我暗下決心，要成為家里人的驕傲，把初中那個充滿戾氣的自己徹底改變，讓家人不再為我操心。

我只是希望結果不要太差

我看過很多勵志故事，有人可以僅憑高三一年的努力就能在高考中逆襲，但我知道這種奇跡不屬于我，因為初中的底子差，我必須用更多的時間和精力來彌補之前知識的虧欠，于是我的黑色高三從高一就開始了。

那時的我，沒有任何時間可以浪費，除了吃飯睡覺上廁所，我都是在預習或復習著知識。在別人結束早自習趕去吃早飯的時候，我會拜托同桌幫我帶兩個烤餅，把節省的時間用來整理早自習時候遇到的問題。中午我會飛快地跑去食堂，狼吞虎咽地扒完飯跑到寢室看一會兒上午記的筆記，然后睡二十分鐘，起來接著看筆記，直到宿管大叔喊我們出寢室上課，我又飛快地跑到教室坐在位置上拿出課本預習。

后來跟人講起當初的瘋狂，他們問我，這么學，累不累？我翻了翻白眼，怎么可能不累，身體和心理都不堪重負好嗎？本來可以過得很瀟灑的高一硬是不敢有一絲懈怠，每天小氣地計算著時間，不敢走神不敢玩游戲，生怕有什么不懂的地方還沒搞清楚，這一天就過去了。那時身邊的人對高考還沒什么意識，高三還是一件很遙遠的事情，我的拼命在他們眼里像一個愚不可及的笑話。

其實，我也沒想什么，同桌桌子上有本書，記錄了一個女孩，從高二開始努力最終考上了北。我只是在想，如果我從高一就開始努力，結果應該也不會太差。

每天晚上回到寢室，我會用冷水洗個腳，因為打熱水要到下六樓，我不愿意浪費這個時間。熄燈之前有二十分鐘，我會專心地看生物《怎么解題》，能看一點是一點，重在積累。熄燈后，天氣冷的話我就在被窩里看書，熱的話就在廁所看書，用紅、黃、綠三種顏色的筆勾畫知識點，這樣更有利于當時的記憶和日后的復習，有時眼睛酸脹的不得了，就閉著眼睛過一會兒再看。熬夜的結果就是白天打瞌睡嚴重，我那時的做法就是如果想睡覺了就做物理或者生物題目，強迫自己捋清楚題目的意思，做個四五道就不會想睡覺了，上課效率也和不熬夜差不多。

每天晚自習下課，我都會去跑兩千米，做十來個引體向上，一天高強度的用腦之后，劇烈的運動趕走了疲勞，又能絕對高效率地學習兩三個小時，并且晚上睡覺也睡的很香，說白了就是身體心理累的。

要怎么形容我的高一呢？第一次住校，一個月才能回一次家，不了解同學不了解老師，只想著怎么去把成績快速地提高，所以很少朋友，有時候明顯感覺到孤獨，在吃飯的時候，組學習小組的時候，甚至是在傍晚心煩意亂散步的時候，形單影只地走在三五成群的同學中，時常覺得狼狽，但我我又依然覺得值得。

在下學期的時候，我的成績已經到了年級五百七十三名，成績的突飛猛進給了我更多的自信，我更加波瀾不驚地做著自己的事，一步一步完成自己定下的任務，我感覺那段時間的自己，狀態是最好的，不去管同學的話語和眼光，老師委婉的暗示和粗暴的脾氣，誰誰戀愛誰誰分手誰誰打架被開除，只管自己的問題有沒有得到解答，不斷催促自己不要放慢追逐夢想的腳步。

高一期末我的成績是年紀三百六十四名，我已經超出了我爸的預期，這也讓我相信，nothing is impossible！

我承認高二的我有所松懈

因為高二面臨的僅僅是學業水平考試，班上整個氛圍都比較輕松，但我還是跟高一一樣，不敢有絲毫松懈。

每天六點十分左右到教室，幫我同桌接好熱水，然后就拿起《高考3500詞》開始瘋狂地抄寫。十分鐘之后，同桌就差不多到教室了，我會請她幫我聽寫剛剛記的80個單詞，找出沒記牢的，抄寫到本子上，排隊等飯的時候，拿出來看，晚上再請她重新幫我聽寫一次。

大概六點四十弄完，剛好開始早讀，單數英語雙數語文，而我會雷打不動地快速做一篇完形填空，圈出不認識的單詞和不理解的選項，下課之后詢問同桌。早飯十分鐘解決完，上課之前讀語文古詩鑒賞，完全不給自己留時間傷春悲秋。

高二各科難度較大，我買了高三復習時用的理科習題集，每科大概有十五套題，一套都是一百道題左右。剛買來我就試著做了一套關于目前正在學習的內容的習題，做到一半，我就做不下去了，對答案發現沒對幾道，這個慢慢梳理知識的過程特別痛苦，就像是在沒有燈光的黑夜里摸索。雖然艱難，但我還是在期末考試前的一個星期將這總共六千道題目啃了下來。

在機械般運作的學習生活中，化解我苦悶的途徑，就是晚自習時候的跑步，再就是《哲思》，跑步是釋放壓力，《哲思》則是讓我本來瀕臨崩潰的內心重新堅定。

看的最多的，還是《破繭成蝶》，有時候需要的不僅是鼓勵，更多的，是讓那些在黑暗中艱難前行的人們知道，這條路，有人同樣艱難甚至痛苦地走過，而且走過來了，沒有放棄，最后的結果也不差，我們，也一定可以。

如果說高一是我“量變”的積累，那么高二上學期就是我“質變”的結果，在那半年里，我的成績沖到了年級一百零三名，這是我這半年繼續高一節奏的見證，也是量變到質變的節點，更證明了我的做法沒有錯。事實上，在這之后的一年半時間里，我也很少退到班級前五之后了。

記得一個學長形容過他的高三，他說：“我現在就像一臺完美運行的機器，每個零件兒都滿負荷運轉，卻又剛好能在一天結束時結束，休整一下，第二天又是如此。”

我的高二也是如此，雖然數理化生很難，文言文很難，英語都不認識，每天過得很緊張，但是我總是能在那劣質臺燈電量不足前一兩分鐘，完成自己當日定下的一百道題、一百個單詞以及兩篇文言文閱讀訓練，然后帶著滿足和自豪進入夢鄉，并且第二天在五點半左右自然醒來，起床，到教室，接熱水……

有些不好意思地說一句，高二下學期，狀態并沒有上學期好，勉強能完成計劃，總是心煩意亂，看《哲思》都不頂用，因為根本沒有找到這一方面的。

原因很簡單，在高二下學期，我和同桌分開了，成了前后桌，這樣的位置，我給她講題目，她給我聽寫單詞，都要轉過來，比較不方便。班上開始有人起哄，我們寢室的人，都變得關心起我的“終身大事”來，我也知道他們沒有別的意思，但是我每次都要解釋一通，特別累也特別浪費時間，心里像是憋了一口氣，不知道怎么發泄出來。就這樣過了半年，我的成績毫無起色。我知道，這樣的狀態很尷尬，學不進去就算了，又真有點像他們說的那樣，“喜歡”跟我那個同桌在一起。

但不得不說，一個人想考進一所大學就很難了，兩個人一起更難，而且兩人要一起面對彼此的人際關系，總有那么幾個，你不喜歡而恰恰是他好友的，也總有那么幾次，兩人是會冷戰的，不管最后誰認錯誰原諒，浪費的時間，回不來啊。

我認清楚了內心的想法，也遏制住了內心想要“表白”的沖動，把這份喜歡，埋在心底，高考之后，三個月的時間，還不夠你說嗎？我想通的時候，暑假就已經快結束了，老是被這事弄的心煩，暑假作業也沒怎么認真寫，最后……我是和幾個同學一起“合作”完成的。然后就是迎來了高三。

拼盡全力結果真的不會太差

我的高三，是從一次排名慘不忍睹的排名開始的……

剛進高三，學校組織了一次摸底考試，我是四百多分。分數低到我這個樂觀的人都郁悶了一個星期。我去找了班主任，一個嚴酷而睿智的中年男人，見到沮喪的我，他反而一反平常在班里激勵別人時的熱血勵志，勸我說：“你的成績其實不錯了，能上個二本，很多人想上都上不了呢。”

我愣愣地看著這個男人，頭一次好想揍他，我轉身回座位，甩了一句，“您等著吧，我要上個一本給您看看。”

高三其實就是三個階段，一輪二輪還有考前輔導。一輪復習用了整整一個學期，耗時久，知識點多，而且課堂上的作業也多，我很機智地沒有買很多的課外資料，而是跟著老師一步一步把自己的知識點學得扎扎實實的。

但也有人沒有選擇跟著老師來，朋友是在年級前五十的大學霸，他買了六科的A版“五三”，問我要不要買了一起做，我拒絕了，因為“五三”雖然全面，但是我沒有他那種專注，做不到無論什么課都不受老師上課的干擾，只是跟他說有什么好題目可以拿出來一起交流。

如果想在高考時提高一百分，我必須把弱項變成強項，于是一輪復習的時候我把重心放在了語、數、外三門上，而理綜暫時只是跟著老師把知識盲點一個一個排除，外加每個星期刷一套理綜卷。

每天六點起床之后，飛快地洗漱疊被，小跑到教室，拿出閱讀理解，六分鐘做完，對答案，然后將整篇文章的大意翻譯出來，不懂的單詞就查，記在一個小本子上，吃飯睡覺前都拿出來看看，那個小本子陪我度過了整個高三。

每天八節課，老師們不會給你時間預習復習，所以每天晚上我就預習好第二天上午老師要講的，午休的時候預習下午要講的知識，對我來說，認真預習半個小時加上上課認真聽課，效果比聽課之后認真復習一個小時要好的多。

老師講的很快，有時會有三四個地方都沒聽到或者沒能理解，但是我堅持下課只問一個問題，不論留下了多少問題，我都會一個一個解決。

就這樣跌跌撞撞地摸索著學習，我堅持了半年，期間分數大起大落，但是名次倒是很穩定。一模成績是我考得最好的一次，六百分，班級第二，年級四十九，朋友比我高出四十多分，年級十七。兩種不同的學習方法都取得了令人驚喜的效果，所以我強調，要根據自己所處的階段來制訂計劃，別人的不一定適合你。

關于下學期，不需要什么計劃，因為就是攻克重點難點，如果說我的第一學期的關鍵詞是嘗試，那第二學期就是“取舍”。

我買了英語所有的題型專項訓練和理綜的套題，有一百來套吧，每天刷，刷的自己看到題目就知道答案是什么樣。數學我選擇了跟著老師走，做一些比較難的題目，至于最后一題，我只做第一小題，成績也是穩定在一百一左右。

每天就是憑著一股勁埋頭學習，沒有想過考不好會怎么樣，因為我沒有時間想。

高考前的三個月，班里氣氛特別沉悶，不管你平時努不努力用不用功，到了這個時候，都會全力投入到高考的復習大軍之中。高中三年，就像是蛹破繭的過程，而這三個月是成蝶前最黑暗最痛苦的時候，也最容易讓人臨陣脫逃。

最后一個月的時候，有同學放棄了，他的座位也沒人去搬走，大家也沒怎么議論，誰還有時間去議論別人呢？

最后的高考，我考出了最初想也不敢想的分數，575分，上了江西省唯一的211重點大學。高一的瘋魔，高二的沉淀，高三不留遺憾的努力，讓兩年前那個拿著高價借讀費才能勉強進入這個學校的少年最終登上了學校的紅榜，也讓父母的付出和我三年的努力有了交待。

我的成績與很多學霸相比不值一提，卻是我所能做的最好，很多人拼盡全力也不過是為了成為一個普通人，那普通之下的我們呢？