基于校企合作方式下高職會計專業實踐教學模式研究探討

潘紅虹 廣西經濟職業學院

引言

近年來，隨著市場經濟的成功開展，會計專業的學生需求越來越高。要求越來越高。但相應的配套設施建設不完全，高職院校培養的學生遠遠跟不上用人單位的需求。所以是時候探討一種新的教學模式來促進高校和用人單位的連接。而校企合作是一種有效的教學模式，可以在高校和用人單位的建立一種連接橋梁，高校和用人單位之間進行有效的溝通可以促進人才培養的科學性，從而實現教學資源的合理利用。

一、高職會計專業目前人才培養現狀

（一）高職院校會計就業困難。大部分高職院校是民辦高校，由于財政支持不足導致高職院?？蒲心芰^弱?，F在找工作一看學歷，二看工作經驗。而且由于高校和企業無法有效的銜接，所以一部分高職會計專業畢業的學生無法立刻就業，導致往屆生越來越多，對應屆生的就業情況造成困擾，從而導致高職院校會計專業畢業的學生就業前景越來越差，導致高職專業在招收人才時沒有吸引力，從而惡性循環，使得就業率越來越低。

（二）教師對會計師的培養觀念有誤解。教師對會計師的培養觀念出現了很大的問題，比如現在的高職院校老師重理論輕實踐，在學校教導學生學習只是把知識傳導給大家，相對應的實踐技能教導學生練習較少，導致學生將來在社會中的實踐能力不足。

（三）國家政策在會計培養方面不夠明確。會計專業的高水平人才對一個國家來說也是不可或缺的人才，目前國家沒有針對會計培養出臺強有力的政策，會導致各地方高職院校人才培養積極性不足。

二、高職院校會計專業人才校企合作模式人才培養的優勢

目前為止，我們還仍在探討高職院校人才培養模式，校企合作就是我們探討的有效教學模式之一。校企合作是源自于西方的教學模式，這種模式在發達的西方國家已經發展了一定的時間，已經比較接近成熟。這種教學形式有很多優點，在一定程度上可以緩解高職院校會計培養出現的問題。

校企合作可以使高職院校明確用人單位的用人需求，培養的人才有利于適應提高學生的適應能力，有利于培養學生的動手能力，提高高職院校畢業的就業率。其次，有利于培養學生的學習主觀能動性。其次，學校和企業之間合作有助于學校培養人才，加強雙師型教師隊伍建設；其次，有利于提高學校學生的科研水平和人才培養的模式。

最后，校企合作有利于學校針對用人企業的需求合理的培養會計專業人才，減少用人企業后續進行人才培養的成本。校企合作連線培養人才有助于用人單位更加深層次的了解未來員工的性格，能力等各方面特點。當校企合作達到一定程度的時候有利于企業把工作一線的技術，經驗等傳授給在校大學生，把學生培養成高素質人才。

三、幾種高校和企業合作的模式

下面是幾種可以參考的人才培養模式。

（一）訂單班培養模式?，F在我們國家有很多高等職業學校采取這種培養模式。這種模式又稱之為校企聯合培養模式。具體來講就是學校針對企業的需求制定相應的人才培養計劃，和企業共同進行教學，一起建設實踐基地，一起挑選建設教師隊伍的培養模式。企業通過校園公告，會議等形式讓學生提前了解本企業的企業理念，企業作風，發展現狀等方式。其次可以通過各種形式選拔可以值得培養的學生，通過設立獎學金，將公司內的一部分高管，高級會計師等派到高職院校進行講解，這樣一來可以有利于企業對高職院校會計專業學生的培養，二來可以有利于企業的各個部門對他們的知識進行更新換代，這樣有利于高職院校和用人企業的發展。

（二）企業主導性培養模式。學校在人才培養過程中起到輔助有人單位的作用，在高職院校會計專業學生的培養過程中以企業為核心，企業負責制定相應的人才培養計劃，決策、計劃、組織、協調等協調職能有企業負責，同時企業以管理者的身份直接參與人才培養，分配辦學收益。學校則負責執行用人單位制定的人才培養計劃，提供企業發展所需要的科研項目和經濟研究方向。而且學校要負責把研究的成果轉化為生產力，可以直接促進企業的發展。

（三）學校主導型的人才培養模式。此模式以學校為主導，企業負責輔助學校的人才培養計劃。學校負責提供辦學場地，教師，資金等，并且要建立企業教學指導委員會。學校在這種模式下占大部分比重，企業只需要提供教育資源，協助學校進行人才培養。

四、完善高職院校會計專業校企合作的培養模式

（一）國家需要完善相關的法律政策。國家應該借鑒外國成熟的政策體系，并且針對我們國家實際的國情，在根據現有的人才培養體系和現有的法律法規政策等，制造出符合自己國家的法律法規。比如政府可以明確學校與企業的關系等來解決學校的后顧之憂。

（二）加強會計專業實習基地的建設。根據會計專業自身的特點，企業可以和學校共建校企合作實訓基地?？梢酝ㄟ^各種辦法來建立這種實踐基地，例如邀請企業捐助等形式。

（三）提高學校的重視程度。會計專業由于其特殊性在學校的重視程度不高，學校要深刻理解會計人才對當今社會企業的重視程度。充分利用企業教育資源和教學基地，共建人才培養方案，共同創新校企合作新模式。所以有關學校要提高人才培養的重視程度。探討出一種合適的人才培養模式，有機的將學校，企業聯合在一起，為社會培養會計專業相關人才。

五、結論

總之，校企合作在國外的多年探究下存在好幾種形勢，我國也應該針對我們國家的高職院校人才培養體系來探索出一種符合我國實際情況，可以讓學校和企業雙贏的教學模式。