最美的風景線

■文/長治市沁縣紅康幼兒園 楊旭敏

兩年前，剛剛進入幼教行業的我，自豪而又興奮地來到紅康幼兒園,幾許羞澀,幾多緊張。在同事們的鼓勵和“傳、幫、帶”下，我很快擺脫了內心的恐慌，進入了角色，將自己融入到幼兒園這個大家庭中。今天，我就來夸夸我們這個大家庭中可愛的老師們。首先我要夸夸我的第一個師傅——王老師，是她用言行告訴我如何愛孩子，做孩子最好的朋友。

記得剛工作時的我，常常著眼于孩子們學得像不像，做得好不好，而對教育如何既符合幼兒的年齡特點和需要，又有利于孩子的長遠發展，缺少全面的考慮。記得有一次，班里有個外地孩子陽陽，陽陽在家里主要由爺爺奶奶帶，只關注孩子吃飽穿暖，孩子沒有接受到良好的家庭教育。有一天吃過午飯，我領著孩子們到戶外去散步。忽然間，我看到陽陽在一棵樹下面小便，心中的火就不打一處來，氣勢洶洶地說：“你怎么這么不講文明？能到處亂小便嗎？”“我……我……”孩子支支吾吾了半天，好像想說什么但又不太敢說，似乎被我的責罵聲嚇到了。我又很嚴厲地說：“下次可不許再這樣了，這樣多不文明呀。”聽了我的話，孩子怔怔地站在那里好久。晚上孩子們離園后，在活動室和王老師說起這件事，王老師問我：“你有沒有問問孩子是因為什么在樹下小便？”我振振有詞地說：“沒有啊，他能有什么原因，就是到處亂小便唄。”王老師卻對我說：“孩子的想法和大人的想法有很多時候是不一樣的，每個孩子都是一張白紙，今天他在樹下小便，也許有他自己的原因，下次碰到這種情況，我覺得你應該多問問孩子原因，你今天這種教育方法只會嚇到孩子。孩子膽子非常小，你要蹲下去柔聲地問他，相信你肯定能聽到孩子真正的想法。”當時，我對王老師的這番話非常不屑。

有一次，我偶然在一本書上看到高爾基說的一句話：“愛孩子是母雞都可以做到的，但要教育孩子就不是一件容易的事情了。”看到這句話，再回想王老師對我說的那番話，我突然覺得我對在外面小便的陽陽的教育方法太欠妥了。也許陽陽在樹下小便真是有原因的，可能是他來不及去衛生間了，也可能是他想要幫那棵又瘦又小的小樹施點肥呢。孩子不敢對我說原因，可能就是被我的“嚴厲”嚇到了。此后，我牢記王老師的話，不管孩子做錯了什么事，不會急于批評，而是蹲下身來，柔聲詢問孩子，做孩子的朋友。后來，我在工作中再遇到類似的情況時，總會在腦海中想起王老師的那些話，并引以為戒，提醒自己注意正確教育孩子的方式方法。

接著，我要夸夸我的第二個師傅——楊老師。別看她平時大大咧咧的，像個“老頑童”，但其實楊老師對待孩子真的很細心，很溫柔。記得那時班里有幾個接孩子遲到的家長，經常很晚才來接孩子，然而這些孩子看著其他小朋友一個個陸續被接回家，就開始害怕并哭了起來。這時，她就會到這些孩子的面前，把他們摟在懷里安慰，可有些孩子并不領情，繼續哭鬧，她并沒有因此而不理他們，反而更加溫柔，還拿出了好吃的零食給他們吃，來消除孩子的焦慮。如果正巧那天是我當班的話，楊老師總是會催著我早點回去，這里只要交給她就可以。每次，孩子們看不見她時，總是會追著問我，大楊老師呢？大楊老師哪里去了？可見孩子們多么喜歡她。如果說對于孩子她像奶奶，那么對于我，她就像大姐姐。當我在班級工作中遇到難題時，她總會耐心地幫我解決困難；當我在班級管理中遇到困惑時，她總是細心地幫我分析每個環節；當我在生活中遇到煩心事時，她總會靜靜地傾聽我的訴說，她就像陽光般溫暖著我。其實還有太多太多這樣的故事，時時刻刻都在我們的工作生活中發生著。

回首這幾年，我與幼兒園的大家從陌生到熟悉，從相識到相知，關系越來越融洽，感情越來越深厚。也正是因為身邊有這樣一群積極向上、心地善良的人帶給了我正能量，我才感受到生活的美好、充實以及快樂。她們就是我身邊那道最美的風景線！