基于文化差異的高校留學生管理應對策略研究

摘 要：每個國家之間的文化都有較大差異，所以我國學生和國外留學生在行為舉止、生活習慣等方面也有許多不同。這就需要以文化差異為基礎對高校留學生管理策略進行分析，以提高管理效率。本文從語言、宗教信仰和價值觀等方面，簡要分析留學生需要面對的文化差異；從實際出發，探討文化差異背景下高校留學生管理的應對策略，以供相關人員參考。

關鍵詞：文化差異；高校留學生；管理策略

隨著我國文化的飛速發展，對外教育也逐步變成推動全球各國之間交流與溝通的紐帶。這對推動各國的文化、經濟、教育等方面的進步而言，有著至關重要的意義。近年來，我國來華留學生的數量與日俱增，留學生教育和管理隨之成了許多高校關注的課題。因此，對基于文化差異的高校留學生管理應對策略進行研究，具有十分重要的現實意義。

一、留學生需要面對的文化差異分析

1.語言方面的差異

高校留學生首先要面對的就是語言方面的差異。語言是人與人之間交流和溝通的重要工具，也是文化傳播的載體，而語言障礙成了留學生需要積極克服的問題。我國發展歷史悠久，語言文字所涵蓋的內容也極為豐富。基于不同文化背景，即便是同一個字詞，也可能表達完全不一樣的意義。所以，文化差異會導致留學生面臨語言障礙，也會給留學生管理工作帶來困難。

2.宗教信仰的差異

不論對于一個民族來說，或是對于某一個體來說，宗教信仰都是十分關鍵的精神元素，其也在一定程度上代表了一個國家的文化。隨著全球經濟呈現多元化趨勢，多種宗教也隨之誕生，如印度教、小乘佛教、伊斯蘭教、新都教、天主教等。近年來，我國高校留學生教育事業發展較快，這使得人們在接觸和了解不同國家文化、經濟、政治的同時，也獲知了不同民族的宗教信仰。而高校的管理人員，必須充分了解各個國家在宗教信仰方面的差異，否則很難順利開展留學生管理工作。

3.價值觀與世界觀的差異

對于文化而言，其最為核心的內容便是價值觀的取向。如果人們的生活環境、經濟條件、社會地位、人際關系等存在差異，那么其價值觀與世界觀也自然會產生差異。對此，高校的管理人員在對留學生進行管理的時候，要遵循“相互理解、相互尊重、公正平等、求同存異”的基本原則，盡最大力量消除文化差異背景下的矛盾，學會了解并尊重留學生的價值觀，達到和諧共處的目的。

二、文化差異背景下高校留學生管理的應對策略

1.制訂科學嚴謹的管理制度

受固有思想觀念的影響，很少有留學生會主動、有意識地遵守他國的法律法規，由于對學校的規章制度不夠了解，因此也不會很好地遵循。所以，必須綜合考慮留學生的實際情況，對其做好思想工作，同時采用合理的制度對留學生的行為活動進行嚴格規范和監督。高校應擬定一套適合本校的管理規章制度，讓每一位留學生都可以清楚地認識并了解學校的相關章程，明白什么是應該做的，什么是不能做的。另外，可以安排留學生參與座談會或是請有關法制專家來到學校開展普法教育，對其進行針對性的教育，讓其快速適應高校生活。

2.充分尊重他國的風俗文化

不同國家的文化與習俗存在一定差異，所以高校的管理人員應在尊重其他國家文化的基礎上，深入了解其風俗人情。這樣才能對留學生進行有效管理，并不斷提升高校的管理水平。在開展留學生管理工作的過程中，必須認同與我國風俗文化存在差異的內容，了解并尊重留學生的喜好和習慣。高校管理人員要利用業余時間研究不同文化背景下的民族習俗與風土人情等，把握留學生的思想觀念、生活習慣，找到文化差異的切入點，只有這樣，才能充分獲得留學生的信賴，并在校園中營造和諧、友好的氛圍，使學生與學生、教師和學生之間相互理解，相互尊重，保證高校留學生管理工作順利展開。

3.以活動形式讓留學生了解我國文化

有的留學生剛開始到我國的時候，可能會出現思想和情緒等方面的變化與波動，并且在短時間內難以適應新的學習生活環境，產生緊張、焦慮、煩躁等情緒。對此，應適當組織一些文體和娛樂方面的活動，鼓勵留學生積極參與。這樣不僅能夠豐富他們的課余生活，發掘其學習熱情，還能使其進一步了解我國的風俗人情和法規政策。我國學生與留學生一同開展活動，可以讓留學生切實感受到國人的友善，使其對高校的管理模式有更高的認同度。

三、結語

綜上所述，文化差異所帶來的影響一定程度上導致高校留學生管理難度上升。因此，高校管理人員要制訂科學嚴謹的管理制度，充分尊重他國的風俗文化，并以活動形式讓留學生了解我國的文化情況，以此提高對留學生的管理效率，使留學生能夠盡快融入校園。

參考文獻：

[1]吳丹.文化差異下的高校留學生管理策略分析[J].高教學刊，2017（20）：162-164.

[2]馬丹.文化差異下高校留學生管理的應對措施探究[J].法制與社會，2016（36）：213-214.

作者簡介：朱青（1988— ），女，碩士研究生，研究方向：留學生教育管理與教學。