淺議留守兒童的教育狀況和對(duì)策

陳建雄

（甘肅省臨洮縣八里鋪鎮(zhèn)學(xué)區(qū)，甘肅臨洮730519）

父母外出打工，留守兒童跟著其他親人一起生活，缺乏父母關(guān)心，給留守兒童的心靈帶來(lái)極大的傷害。留守兒童方面的學(xué)校教育也或多或少存在缺陷，針對(duì)留守兒童目前存在的問(wèn)題，家庭和學(xué)校應(yīng)采取相應(yīng)措施解決。

一、農(nóng)村小學(xué)留守兒童教育狀況

（一）家庭教育缺失

留守兒童因?yàn)殡p親沒(méi)有在身邊，在成長(zhǎng)中必然缺失家庭教育，然而家庭教育又在兒童成長(zhǎng)過(guò)程中占據(jù)重要地位。兒童年幼的時(shí)候，正是需要對(duì)其身心發(fā)展進(jìn)行正確引導(dǎo)的時(shí)候，離開(kāi)父母的他們沒(méi)有辦法感受到父母給予的身心上的關(guān)心，更沒(méi)辦法得到父母在思想、價(jià)值、情感上的正確引導(dǎo)。他們的父母對(duì)孩子的補(bǔ)償多是進(jìn)行金錢補(bǔ)償，總覺(jué)得孩子吃好喝好穿暖就行了。另外，留守兒童的父母進(jìn)城工作，由于夫妻雙方不能在一起工作，發(fā)生離婚的幾率也是極高的，這樣無(wú)疑又會(huì)給兒童的身心帶來(lái)重創(chuàng)。家庭教育的缺失對(duì)孩子的道德品質(zhì)、學(xué)習(xí)等方面都會(huì)帶來(lái)負(fù)面影響。

（二）學(xué)校教育狀況

根據(jù)調(diào)查，留守兒童因?yàn)榧彝ソ逃娜笔В麄兇蠖鄶?shù)在學(xué)習(xí)、行為、品德上是有一定的問(wèn)題的。學(xué)習(xí)上來(lái)講，留守兒童的學(xué)習(xí)狀況多是令人擔(dān)憂的，課堂上注意力容易不集中，課后回到家沒(méi)有文化素養(yǎng)較高的人進(jìn)行輔助學(xué)習(xí)。留守兒童行為方面，有的留守兒童養(yǎng)成了說(shuō)謊、打架、沉迷游戲等壞習(xí)慣，學(xué)校沒(méi)有辦法對(duì)其進(jìn)行糾正和正確引導(dǎo)，與學(xué)生家長(zhǎng)也難以溝通。……