淺析如何提高初中思想政治課的教學質量

吳永酈

（河北省邢臺縣皇寺中學，河北邢臺054000）

在過去的傳統(tǒng)教育理念中，教師過多地將目光與精力放在了學生學習成績和升學率的提升上，正是受這種錯誤的教育理念的影響，學生很容易會對初中思想政治課產(chǎn)生誤解和偏見，認為政治課的學習是沒有實際意義的，學與不學沒有什么兩樣。再加上政治課程理論性知識比較多，學生學起來有一定的難度，導致學生學習時索然無趣。而且政治知識非常的繁瑣，學生在課堂上難以集中注意力，甚至會在課堂上做一些與政治課無關的事情。為了改變這一教學現(xiàn)狀，提高學生思想道德基本素質，教師必須要摒棄傳統(tǒng)的教學模式，加強自身和學生對初中政治課程的重視度，不斷更新教學理念和教學方法，培養(yǎng)學生學習思想政治的興趣，提高初中思想政治課教學質量。

一、提高教育工作者的教學能力和專業(yè)水平

教師在教學活動中扮演著非常重要的角色，教師是學生在學習中的引導者，更是教學活動的策劃者和實施者。提高初中政治課程教學效率，必須以提高政治教師的教學能力為基礎。因此學校在錄用政治老師時，一定要嚴格按照錄用要求，對教師的專業(yè)知識水平進行全面的考核，確保教師的教學能力水平。只有教師具備扎實的專業(yè)素養(yǎng)，才能更好地將專業(yè)基礎轉化為教學能力，更好地應用到課堂，不斷提升學生的思想道德品質。另外學校還要對政治老師的信息技術掌握情況有明確的硬性要求，要求老師熟練掌握多媒體教學模式，并將多媒體應用到課堂教學中，將枯燥的理論知識變得生動形象，方便學生理解記憶和接受。……