淺析教育信息化技術在課堂中的應用

馬俊山

（寧夏銀川市第二十一小學，寧夏銀川750001）

一、教育信息化技術應用的主要內容

教育信息化的核心內容是教學信息化。現階段教育信息化技術的應用主要包括現代教育理論和現代信息技術的融合，它們之間相互作用、相互滲透，缺一不可。信息技術在教學中的應用從原始的黑板、粉筆到投影幕布，再到現在的教學一體機、納米智慧黑板、智慧教室等信息化軟硬件設備，教師和學生的應用就像使用紙和筆一樣順其自然，形影不離；從教師的教以及學生的學都改變了課堂教學模式和學生學習方式；同時，也激發了學生的學習興趣和拓展了學生的思維空間。

二、教育信息化技術應用的主要作用

（一）教育信息化技術應用與課堂教學的融合，實現資源共享

通過教育信息化軟硬件的建設及不斷變革，學校建立的智慧教室、交互式智能云教室、翻轉課堂、微課、慕課等在教學應用中注重先學后教，因學施教；通過多媒體教學方式，使教學內容更加生動，課堂教學氣氛更加融洽，創造了一個良好的課堂環境；通過教育信息化軟硬件的建設，實現各個地方學校的資源共享，打破時間、地域的限制，杜絕教育信息孤島。

（二）教育信息化技術的應用發展帶來了全新的教育理念和教育思想

1.教育信息化技術應用使教育設施的性質也發生了變化。教師注重對學生信息能力的培養，學生實現創新能力培養，學校多媒體環境的完備，無不體現了教育理論和教育技術的融合發展。……