試論現代教育技術在體育訓練中的應用

高莉莉

（甘肅省蘭州市體育運動學校，甘肅蘭州730000）

筆者所在的學校以田徑、武術、跆拳道等項目為主，在這些項目的訓練過程中有許多翻轉、騰空、跳躍的技術動作，由于速度快，動作復雜，教練員很難讓學生把這些高速度的動作看清楚，如果教練放慢速度演示，則會因為動作的不完整，不連貫影響效果。這時教練只能通過反復示范，反復講解讓學生模仿，再糾正錯誤，過多的口頭講解容易讓學生產生疲勞感和錯誤理解，并且沒有直觀感受，最終將影響教學進度。隨著現代教育技術的不斷革新，課堂教學手段越來越多樣化，通過多媒體的聲音、圖像、動畫多種形式與各學科的整合，可以極大地提高課堂效率，調動學生的學習積極性。那么，作為一種新型教學手段，多媒體技術在體育訓練中的應用也將解決傳統教學模式中的很多難題。

在教學過程中，教師可以使用多媒體將技術資料進行慢鏡頭播放，提取不同運動員影像的關鍵動作進行分析比較，也可以用動畫的形式將難點動作詳細演示，幫助學生看清每個動作細節，加深理解，快速建立概念，幫助教練把做不好或說不清的動作環節表達清楚。例如，在武術訓練中的套路學習時，特別是示范快速、復雜、騰空等動作時，由于年齡、身體狀況等自身條件的限制，教練有些動作已經很難自如完成，如果可以運用多媒體課件來輔助教學，從武術比賽中剪輯整節比賽內容或者剪輯與當堂教學內容相關的片段讓學生欣賞，感受表演中的流暢、自然、細節的美，從而增加學生的學習興趣，增強信心。……