對初中音樂教學引入流行音樂的探討

劉玉紅

（河北省任縣教育文化廣電新聞出版體育局教研室，河北任縣055150）

一、用流行音樂講述中國故事，傳播好中國聲音

流行音樂是傳唱度普遍較高的歌曲，把握好流行音樂這個途徑來傳播音樂之美是我們教學應該灌入的理念。幫助學生理解和分辨出優秀的流行音樂，一首好的音樂作品必須具有“音意、詞意、達意”這些特點。流行音樂和中國文化相結合，可以摩擦出不一樣的火花。在很多年前，周杰倫一首《青花瓷》唱遍大江南北，詞中細細勾勒的江南古韻：“天青色等煙雨，而我在等你。炊煙裊裊升起，隔江千萬里。在瓶底書漢隸仿前朝的飄逸，就當我為遇見你伏筆。”極致細膩的筆觸配合著古色古香的歌韻，讓萬千聽者皆陷入那江南小鎮的密密煙雨，難以自拔。這就是流行音樂講好中國故事的非常鮮活的例子。

很多時候，流行文化在具體情況下也具有相對的局限性。比如，“狂熱追星”“低俗化發展”等一系列問題，但是作為一個音樂教育者，我們應對其進行內容上的取舍，不放過好的流行音樂，而不是盲目拒絕。流行音樂作為一個時代的產物，我們對待其態度應該是“取其精華，去其糟粕”。流行音樂很大程度上反映了某個時代人們對“真善美”的評價標準，很多方面是值得我們去學習借鑒的。

二、流行音樂啟蒙音樂之魂，化身助力演繹的推動器

初中時期音樂教學的目標是向鑒賞性、啟蒙性發展，讓同學們對音樂提起興趣，選擇一樣“樂器”去表達自己的情緒，去感受不同的音樂種類，得到藝術上的熏陶?！?br>