對提升班主任管理能力的幾點思考

賈方春

（山東省滕州市第四實驗小學(xué)，山東滕州277500）

班主任一般都是由語文、數(shù)學(xué)等科任教師兼任，他們除了教學(xué)之外，還要肩負(fù)班級管理職責(zé)，對學(xué)生的日常學(xué)習(xí)、生活進(jìn)行指導(dǎo)和教育。班主任要在實際工作中結(jié)合班級情況，積極主動地去探索班級管理的新方式、新途徑，不斷提升自己管理班級的能力。

一、在日常活動中培育學(xué)生正確的人生觀、價值觀

班級是學(xué)生在校期間主要的活動空間，也是對學(xué)生開展教育最多的平臺。班主任要利用這個空間的優(yōu)勢，在這個空間內(nèi)精心組織活動，培育學(xué)生高尚的情懷和人生觀、價值觀。在班級管理理念中，班主任要把培養(yǎng)共產(chǎn)主義接班人作為核心理念，要積極培養(yǎng)具備主動運用知識的能力的學(xué)生，培養(yǎng)具有高尚涵養(yǎng)的學(xué)生，在活動中引導(dǎo)他們形成正確的人生觀和價值觀。

1.班主任要在日常生活中引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀和價值觀。小學(xué)中高年級學(xué)生的人生觀和價值觀正處在啟蒙階段中，任何不經(jīng)意的事件都可能影響它們的形成，因此班主任要在班級滲透積極、正能量的思想。利用思想品德課、特色主題班會等引導(dǎo)學(xué)生討論社會主義核心價值觀，學(xué)習(xí)助人為樂、善人善舉的榜樣等，在學(xué)習(xí)榜樣的過程中引導(dǎo)他們向善向上。

2.班主任要在節(jié)日活動中強化儀式感，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀和價值觀。節(jié)日是一種文化的體現(xiàn)，班主任要利用好節(jié)日時機，設(shè)計節(jié)日活動，通過豐富多彩的活動，以不同風(fēng)格的活動設(shè)計，讓學(xué)生體會到節(jié)日的儀式感，在活動中增強文化自信和民族自豪感。……