如何培養學生對學校事務的管理能力

劉愛霞

（甘肅省定西市安定區團結中心小學，甘肅定西743000）

提升學校的管理水平，打造精細化管理，是當前學校必須直面的問題。從發展角度看，教師是啟發者、引導者，學生才是自我發展的主體，學生個體的成長，認識的發展，能力的提升，都不能由別人代替，必須靠自己的親歷來完成。從教育的角度看，讓學生參與學校的管理也是對學生的信任，是學生主體作用的體現。學校管理把學生置之度外的做法絕對不行，在管理中只有主動尊重學生，充分相信學生，廣泛發動學生，依靠學生，利用學生，才能提升學校管理水平，最終達到發展學生的目的，如何培養學生參與學校事務的管理能力，筆者談談自己的見解。

一、重視學生思想道德的培養

1.尊重學生是教育的秘訣。尊重有兩層含義，其一是對學生人格的尊重，絕不能傷害一個學生做人的尊嚴。其二是對學生自尊心的保護，蘇霍姆林斯基說：“在影響學生的內心世界時不應挫傷他們的心靈中最敏感的角落——人的自尊心?！弊宰鹗菬o價的，失去了很難挽回。

2.提高學生道德判斷力是基礎。讓學生關注自己交往和活動中的利益關系，選擇兩難的道德故事，激發孩子的思考，提高學生的道德判斷力。

3.形成良好品質是歸宿。教育學生正確處理好班級和個人的關系，正確處理好學校與班級的關系。把學生看成是有主體責任意識的人，而不是改造對象，只有這樣，才能達到自我教育和管理他人。

二、提前應做好的幾項工作

1.管理必須民主化和諧?！?br>