毛發仁
(文山學院,云南文山663099)
近兩年來,雖然中央、省委對各高校發展黨員的數量有所限制,但是對黨員的質量、發展程序和材料的規范度提出了高標準,黨員發展程序更加復雜,入黨材料更加繁多。然而,很多高校學生黨支部沒有配備專職組織員,學生黨支部仍然沿用專任教師兼任學生黨支部書記,再配備一名學生黨員擔任組織委員的傳統。
大多數兼職學生黨支部書記是剛畢業或畢業時間不長的研究生或大學生,他們一邊要完成繁重的教學任務,一邊又要忙于學生支部的黨建工作,有的甚至還兼任班主任工作。他們缺乏充沛的精力和黨建工作經驗,必然影響到他們對入黨積極分子、發展對象和學生黨員的教育和培養工作。更加危險的是,繁重的教學、班主任和黨務工作必然給他們的身心造成創傷,甚至造成精神分裂。另外,由于各高校沒有有效解決學生黨支部書記的待遇問題,加之職位不明確,導致學生黨支部書記換屆頻繁,這樣對學生黨員的培養教育就會缺乏連續性,甚至會對學生支部黨建工作的可持續發展帶來負面影響。
從高校學生黨支部干部隊伍的配備情況來看,大部學生黨支部書記并非都畢業于思想政治教育專業,他們沒有系統全面地學習過較為復雜的政治理論,更沒有從事過政治理論方面的研究,他們的政治理論水平普遍較低。……