當孩子說“媽媽幫我”時，你最應該這樣回答

大J，百萬粉絲微信公眾號“大J小D”的創始人。因為照顧早產的女兒，她結識了很多紐約著名的育兒專家，學習了專業的兒童早期教育，著有《跟美國兒科醫生學育兒》和《跟美國幼兒園老師學早教》兩本暢銷書。2018年，本刊特別邀請大J，和大家分享她最走心、最有溫度、最接地氣的育兒實踐心得。

“媽媽，我渴了。”

“爸爸，我的玩具車壞了。”

“媽媽，我找不到襪子了！”

“爸爸，我要搭一座橋。”

當孩子會說話后，這樣的對話每天都在進行著。看到孩子會表達了，我們很開心，趕緊替他解決問題。渴了馬上遞水；不僅遞上襪子還幫他穿好；玩具怎么玩兒立馬演示。可惜好景不長，沒過多久，我們開始抱怨了，這孩子怎么這么懶，不動腦筋，什么都要我們幫著做。當我們意識到這個問題后，就試著不再提供“幫助”，希望孩子自己動腦筋。“你可以的。”“你自己試試看。”“自己的事情自己做。”可是，孩子總是說，“媽媽，幫我做。”“爸爸，我不會。”

于是，我們和孩子之間進入了一個怪圈：一邊抱怨孩子，一邊卻又替他做了很多事，因為我們覺得他“需要”我們。而孩子在我們空洞地鼓勵、不停地抱怨下毫無長進，甚至變得越來越“無能”。

雖然我們知道問題在哪里，但總是解決不了。有人問：“孩子向我求助了，我也鼓勵他自己解決，但他就是做不到啊，難道我坐視不理嗎？”的確，孩子人生最初的那幾年，是從我們的反饋中形成自我認知的。當孩子需要我們時，我們的確不能忽視，我們需要讓他明白，任何時候他都是會得到支持的。這份底氣是孩子邁向獨立很重要的前提。可既然無法坐視不理，鼓勵也不管用，我們到底怎么做呢？其實，只需要說一句話，就可以扭轉局面。你只需要問孩子：“寶貝兒，你想一想，可以怎么做到呢？”

簡單的一句話，對于父母來說，是個暫停鍵。它提醒我們如何真正愛孩子，凡事都替他做了，也就剝奪了他邁向獨立的機會。這句話，對于孩子來說，則是個開始鍵。它讓孩子的大腦開始參與思考這個從未想過的問題，“是啊，除了讓父母幫忙，我還能做什么呢？”不要小看了這樣的思考，它可以讓孩子變得堅毅、獨立、有責任心。這些品格不是憑空養成的，而是在一點一滴的過程中形成的。從小到大的困難時刻，孩子自己解決了，自己承擔了后果，哭了、受傷了，然后擦干眼淚繼續完成了，這些優良的品格也就屬于孩子了。

一開始，孩子也許無法想到其他方法，也許還會著急，一直嚷嚷，“媽媽幫我！”這時，我們千萬不要著急，因為這只是由于打破了之前固有的習慣，孩子還不適應自我思考。而這也恰恰提醒我們，不要再繼續剝奪孩子思考的機會了。

我們可以用語言向孩子描述我們想到的解決方式，“如果我是你，會先去回憶一下，襪子經常放在哪些地方。”“如果我是你，會先想象一下我要搭的橋是什么樣的。”這樣的描述，相當于我們在向孩子展現我們的思考方式。所謂的“動腦筋”并不是天生就有的，是需要引導的，需要告訴孩子我們的思路、解決問題的步驟。

隨著孩子慢慢適應我們這樣的提問，并且可以答出解決方法后，我們就可以繼續提問，“哦，這是一個好方法，那還有其他方法嗎？”追加的提問，可以進一步啟發孩子，讓他想出更多的解決方法。這不僅僅鍛煉了孩子的思維，更關鍵的是，它傳遞給了孩子一個信息—方法永遠比問題多。如果孩子從小具備這樣的思維，長大后就不會害怕面對困難，更有勇氣去接受挑戰。

“媽媽，幫我！”

“孩子，想一想，可以怎么做到呢？”

這個問題，值得我們經常問一問孩子，不要因我們的“超能”導致孩子的“無能”。真正聰明的父母都是腦子快一拍，行動慢一拍。