
就讀于杭州文瀾中學的葉卓睿,參加了清華大學信息學冬季體驗營,在來自全國各地的信息學高手中表現突出,被清華大學無條件一本預錄取。聊到學習經歷,這個謙虛的少年說,自己感興趣的東西比較多,書看了不少,平時比較喜歡自學,就這樣一路走來,也沒想得特別復雜。他特別感謝每個階段的老師對他的點撥幫助。“一步一個腳印,學習不能急于求成,就是一點點學下來。”
2017年,葉卓睿參加全國青少年信息學奧林匹克聯賽,取得提高組一等獎,并獲得進入2018年清華大學冬令營的資格。
全國青少年信息學奧林匹克聯賽由中國計算機學會統一組織,全國統一大綱、統一試卷。初、高中或其他中等專業學校的學生可報名參加聯賽。聯賽分初賽和復賽兩個階段。初賽考察通用和實用的計算機科學知識,以筆試形式進行。復賽為程序設計,須在計算機上調試完成。
這次比賽全國一共有262名選手參加,經過兩輪5個小時的上機考試和15分鐘的面試,葉卓睿最終脫穎而出,獲得了清華大學無條件一本線預錄取資格。全國只有30人獲得這個資格,其中初中生只有3人,葉卓睿正是其中之一。
“高中還是要讀的,高考也還是要參加的,但到時只要分數達到一本分數線,就能被清華大學順利錄取。”老師們說,憑葉卓睿的實力,就算現在去參加高考,也基本能夠達到一本線要求的分數。
2月8日,葉卓睿受邀回到母校省府路小學,和學弟學妹做了交流。他說,全國競賽的各類獲獎,對小學生來說,其實并沒有想象中的那么遙遠。
“和在座的各位一樣,當我還是名小學生時,會覺得作業很多,還聽說上了初中,學業會更忙。”葉卓睿說,“真正上了初中,我才意識到初中的生活其實充滿著歡樂,并不需要多久就能適應。”
談到學習,葉卓睿一直認為,效率是最重要的,成績突出的學生,一定都是相對而言更加高效的。效率因人而異,同一個人的效率也會隨時間而變化,因此調整好自己的狀態是很重要的。
“小學起的是打基礎的作用,6年的時間很長,如果能夠好好利用,絕對可以在早期取得比較大的優勢。”葉卓睿認為,小學可以用來培養自己的學習習慣,增長見識,提升修養,發展愛好,鍛煉身體等。比如語文這種需要長期積累的學科,就很有必要早早地學好,他建議大家多讀名著和歷史書籍,打下堅實的基礎。
“有些東西看起來遙不可及,可在一步一個腳印之后,你會驚嘆,原來我已經走了這么長的路了。”

葉媽媽是一位初中社會老師,她笑著說,小時候帶葉卓睿去得最多的就是少兒圖書館,一去就是一天,看書,什么書都看。葉媽媽說,葉卓睿學過圍棋,學了兩年,達到了業余4段的水平,可后來因為學業繁重,只能暫時中斷。“他挺遺憾的,在五六年級時,還據此寫了本小說《棋魂》,兩萬多字。”因為出色的寫作功底,他還入選了杭州市少年文學院,2015年被評為杭州市少年文學之星。
“心特別靜,感覺到他會出成績,但沒想到會這么早來到,真替他高興。”朱蕾老師是葉卓睿初中三年的班主任,她說,葉卓睿自理能力很強,而且愿意幫助同學。“我平常會讓學生寫一寫,哪些同學值得學習,葉卓睿被同學寫到的概率很高,無論是寢室生活還是學業上,他都特別愿意幫助人,很善良。”
朱老師也特別強調,葉卓睿的父母重視培養孩子的自主學習能力,培養孩子獨立思考的能力,培養孩子的興趣和特長,這正與文瀾中學任繼長校長堅持重視學生的全面發展的教育理想不謀而合。家長有正確的教育理念,有恰當的教育方法,學校堅持“立德樹人”,用心、細致、扎實地融入與學生相處的每一堂課、每一次談話中,促使學生潛心學習,掌握過硬本領。
林慧英老師是他六年的小學班主任和語文老師。“葉卓睿各科成績都很出色,幾乎都是滿分。他學習效率很高,每天的家庭作業,多數都在學校完成了。”說起這個得意門生,林老師很自豪,“葉卓睿有一股不服輸的勁兒。我印象很深,當時他代表班級參加學校的跳繩比賽,一不留神,被絆了一下,成績遠遠低于平時水平,他跑來問我,能不能重新比一次。”
正是憑著這股“不服輸”的勁兒,葉卓睿上小學時就開始自學初中的課程,上初中時又自學了高中的課程。葉卓睿認為,培養自己的興趣愛好很重要,“下棋、畫畫、彈奏樂器等對一個人的終生發展也很有好處”。葉卓睿從小學二年級開始學習圍棋,通過圍棋,他也懂得了一些終身受益的哲理——尊重對手,看淡成敗,感恩生命中的每一次成長。
對于自己取得的成績,葉卓睿表現得很平淡,他說自己只是把學習當作愛好,不急不躁,踏踏實實地走好每一步。