每一朵雪花都會帶你走向春天的路口

【時新美文】

春天的路口

■任隨平

①冬日的暮晚總是比別時來得容易，一縷斜陽，幾聲野鴨啼鳴，暮色的簾布便圍攏了整個村野。

②該是雪來的時候了，村莊干渴很久了，牛羊的眼眸干渴很久了，望雪的人望過北山的眼神干渴很久了。

③其實，雪花就是大地養育的精靈，它們知道大地的渴念，它們懂得萬物的期許。這不，入夜時分，沸沸揚揚的雪花簌簌地落下來了。隔著水汽氤氳的窗玻璃望去，雪花迎著昏黃的燈火明明亮亮地閃耀著，晶瑩著，旋舞著，散散漫漫，像童話故事里鋪天蓋地的詞語，接住了這一朵，卻又錯過了那一朵，令人目不暇接。這時候，牛羊起臥，圍著圍欄轉悠，偶爾打幾個響鼻，蜷曲而臥的狗也不知受了誰的驚嚇，還是因了雪的驚喜也一同吠叫起來，整個村莊彌漫在一場雪的喜慶里。

④落雪的夜，就這樣暖暖地亮著，在雪花的映照里，在茶香的慰藉里。

⑤及至晨起，推門而出，天地之間已然換了新顏，如同一幅壯麗的水墨畫。

⑥寒山豐潤起來了。漫山遍野的雪，融融的，絨絨的，讓人不舍得涉足前行。醒了的鳥雀落在屋脊上，紅紅的腳爪跳躍著，你追我趕，時而向著場院的高樹飛去，時而俯沖在庭院低處，冷不防就有白雪一般的翎羽悠悠然飄落下來。雞群總是守不住陣腳，成群結隊地從檐前撲過來，向著闊大的場院奔去，向著一夜之間臃腫了身軀的草垛奔去，它們要在這里找尋到種子，找尋到白雪覆蓋后的第一頓早餐。

⑦掃雪的人雙手執了掃帚，從自家門前掃起，掃過場院，掃過彎彎小道，累了的時候就起身而望。望遠山，遠山已缺少了昨日的寒意，不再是孤孤零零的冷，而是讓人周身遍布暖暖的欣慰與感激，久違的物事總是令人脈管熱烈；望小橋，小橋不再是孤孤單單的了，有遼闊的雪野馱負著，就像大地馱負的一座夢想，詩意地亮麗在村莊之外，溝壑之間。

⑧溝壑之間，冰封了的小河亦豐腴起來了。冬日的小河是瘦弱的，一場風就能讓它隱顏于大地，而后在長久的安謐里靜待時光轉暖，而此刻，它被廣袤的雪野擁吻著，不再讓人心生憐惜。就連河岸低處的蘆葦叢，頭頂了白雪，靜享著一場雪的盛宴，就像靜享一場遲到的愛情。

⑨雪在夜間飄落，悄悄地將遼遠的蒼穹與廣袤大地洇染成一幅壯麗的畫，無需渲染，無需留白，一切盡在望雪人的眼中。

⑩踏雪出游吧，因為每一朵雪花，都會帶你走向春天的路口。

（摘自《人民日報》）

【邊讀邊練】

1.作者選取了哪兩個時間節點，展現了哪些雪景？請簡要概括。

2.文章第②段連用了三次“干渴很久了”有何作用？請結合語境分析。

3.請聯系上下文分析“落雪的夜，就這樣暖暖地亮著，在雪花的映照里，在茶香的慰藉里”中的“暖暖地亮著”的含義。

4.如何理解第⑦段畫線句中的“欣慰”和“感激”？請結合上下文談談其具體含義。

5.請從修辭手法的角度賞析第⑧段畫線句。

6.結合全文，談談第⑨段在文章思路中的作用。

【答案解析】

1.示例：選取“夜間”和“早晨”兩個時間節點，為我們展現了寒夜大雪飄落，動物雪中覓食，雪中的遠山和小橋、大雪覆蓋的小河等景觀。

【解析】本題考查的是對文意的概括。解答此題，需要把握文章思路，勾畫重點詞語，找出承上啟下的段落。其中第⑤段是過渡段，抓住這一段，可以迅速將描寫主題分為“夜間”和“早晨”兩個節點，可以進一步概括出景觀。

2.示例：作者使用了排比的修辭手法（反復也可），突出強調了村莊、牛羊、人對雪的渴望，更傳達出作者對雪的期盼，點明了寫作對象，引起讀者的閱讀興趣。

【解析】此題是對寫作技巧的賞析，具體考查文本中反復出現的字詞的作用。解答這樣的題，一方面要注意修辭手法，另一方面要注意作者的思想感情，同時應該注意反復出現的詞語所處的位置和語境。

3.示例：“暖暖地亮著”一方面刻畫出了雪花紛飛時在燈火中閃耀的樣子，另一方面也刻畫出雪夜村莊熱鬧、喜慶的情景，從而表達出作者的欣喜和對雪夜的喜愛之情。

【解析】此題考查的是對關鍵詞語的理解能力。下雪的夜晚雖然未必很冷，卻絕不應該是“暖暖”，更不必說“亮著”了。那么，根據語境，抓住關鍵語句來理解才能讀懂作者的用意。第③段提到“雪花迎著昏黃的燈火明明亮亮地閃耀著”，最后一句分別提到牛羊、狗的“起臥”“轉悠”“打響鼻”“吠叫”等都刻畫了一個熱鬧、喜慶的村莊。在此基礎上去考慮作者的思想感情，就可以組合成答案。

4.示例：“欣慰”本義是高興和慰藉，用在這里是表達作者對遠山不再孤孤零零而感到歡欣和安慰；“感激”本義是真誠而深摯的感謝，用在這里是表達作者對雪的真誠感謝，感謝久違了的“雪”的到來，讓“寒山豐潤起來了”。

【解析】此題主要考查特殊詞語的含義以及對作者思想情感的理解能力。結合語境理解作者對于寫作對象的思想情感，根據上下文準確地說出情感的具體所指。答題時可以從詞語的本義入手，再聯系語境義來回答。

5.示例：“瘦弱、靜待、擁吻”等詞語分別賦予了冬日的小河和雪野人的特性，生動形象地寫出了雪野讓冬日的小河變得“豐腴”起來的充滿愛的情景；“擁吻”一詞更傳達出了作者對雪和小河的喜愛之情。

【解析】此題考查的是對修辭手法的運用，同時也考查讀者能否始終圍繞寫作對象進行賞析的能力。第三，考查對作者思想感情的理解。

6.示例：總結上文內容，使全文思路清晰。

【解析】此題考查的是對文章思路和內容的把握。第⑨段中，“雪在夜間飄落”“一幅壯麗的畫”“望雪人的眼中”等詞語，都能和前文對應起來。