我們班的流行風(fēng)

孫白翎

我們班經(jīng)常會刮一些“流行風(fēng)”。有的“風(fēng)”來去只要幾天，有的“風(fēng)”卻越刮越烈，有的“風(fēng)”還會反復(fù)登陸多次呢！

“同學(xué)們，下課了……”伴隨著老師的這句話，許多同學(xué)像變戲法似的，從書包里掏出一件件還未編完的飾品，小心翼翼地編了起來，當(dāng)然他們中的大多數(shù)都是些心靈手巧的女生。瞧！我的同桌正靈巧地在一只“龍蝦”身上翻動(dòng)著，只見她一會兒收手端詳，一會兒低頭編織，那一絲不茍的樣子顯得很專注。終于，她的臉上露出了笑容：“耶！編完嘍！編完嘍！”“今天我也剛編完了一個(gè)兔子。”另一個(gè)女生興奮地說道。然后，兩人又湊在一起交流編織技藝……由于編織的工程浩大，許多同學(xué)想早一點(diǎn)兒完工，于是一些心存僥幸的同學(xué)就在課堂上“趕工”了。你看：小白的雙手正在抽屜里不停地忙活著，眼睛一會兒看老師，一會兒看手中的作品，仿佛一個(gè)心虛的賊。再看她的神情，一會兒故作鎮(zhèn)靜，一會兒又假裝專心聽講的樣子，讓人忍俊不禁。可俗話說：“若要人不知，除非己莫為?！蓖瑢W(xué)們的這些小把戲怎能逃過老師的法眼！于是老師一聲令下，一陣“編織風(fēng)”就這樣煙消云散了。

一“風(fēng)”未平，一“風(fēng)”又起，剛送走了“編織風(fēng)”，“養(yǎng)蠶風(fēng)”便迅速席卷全班。這次的“養(yǎng)蠶風(fēng)”來勢兇猛，幾乎一夜之間，無論男女同學(xué)的手中都有了一盒蠶寶寶。教室里、走廊上，甚至衛(wèi)生間，都成了同學(xué)們交流養(yǎng)蠶心得的好場所，他們或三個(gè)一群，或五個(gè)一伙，隨時(shí)交流、討論著蠶的生長情況和養(yǎng)蠶要注意的事項(xiàng)。蠶養(yǎng)得好的同學(xué)，臉上洋溢著自豪和歡笑；養(yǎng)蠶失敗者則悶悶不樂，幾天難見笑容。一茬兒蠶養(yǎng)下來，許多原本不怎么在一起玩的，成了鐵桿哥們兒；而一些原本對蠶一無所知的同學(xué)儼然成了“養(yǎng)蠶專家”，不僅對蠶的生活習(xí)性了如指掌，而且一說起蠶來，就能從我國古代的養(yǎng)蠶史講到“絲綢之路”，從養(yǎng)蠶對經(jīng)濟(jì)發(fā)展的貢獻(xiàn)講到對外文化交流的作用，真是無所不知，讓人欽佩不已。

現(xiàn)在，我們班最流行的“風(fēng)”要數(shù)“石頭、剪刀、布”了！這陣風(fēng)已經(jīng)是第三次登陸我們班了。可別看這游戲土里土氣，極為幼稚，可在我們手中，卻能玩得其樂無窮。同學(xué)們用“石頭、剪刀、布”來找“親戚”，只要一下課，隨處可見：“來，我們來玩嘛！”一位男同學(xué)向另一位同學(xué)發(fā)起挑戰(zhàn)?！昂冒?，誰怕誰?。≥?shù)娜艘汹A的人‘哥哥，怎么樣？”“好?。∈^、剪刀、布——”“哈哈！哈哈！我贏了！耶！以后我就是你哥哥了！來，叫聲聽聽！”贏的同學(xué)十分得意，眼睛瞟著對方像一個(gè)得勝的將軍——不可一世。為“哥——”輸?shù)耐瑢W(xué)滿臉無奈，極不情愿地從嘴里擠出了一個(gè)字?！鞍?！”贏的同學(xué)捧腹大笑起來?！鞍ァ?！”輸?shù)耐瑢W(xué)不知為何，竟也哈哈大笑起來！真是怪哉！

有喜有憂，有笑有淚，我們班的這一陣陣 “風(fēng)”給我們帶來了歡樂，帶來了友誼。不知道再過幾天會刮什么“風(fēng)”，但我期待著。