龍彥佳
自從跨入小學(xué)的大門以來,我上過許許多多的課。有生動活潑的語文課,有妙趣橫生的數(shù)學(xué)課,還有奧妙無窮的自然課……而讓我印象最深刻的則是那節(jié)特殊的音樂課。
那是上星期三,班主任譚老師告訴大家,學(xué)校要求我們五年級的全體師生學(xué)會唱《歌唱祖國》這首歌,并且在校慶晚會上合唱這首歌。要唱這么高難度的愛國歌曲,同學(xué)們一聽,紛紛在下面小聲議論著:“沒意思!”
突然,教室里響起了澎湃的歌聲,我抬頭一看,原來是譚老師在用教室里的電腦播放這首歌。但可能是這歌聲來得太突然了,同學(xué)們都哈哈大笑起來,接著有幾位同學(xué)跟著歌曲的節(jié)奏怪聲怪調(diào)地唱了起來,并不時做一些浮夸的動作。慢慢地,大部分同學(xué)都加入了“搞怪”的行列。此時,誰也沒注意到譚老師的臉色變得越來越嚴(yán)肅。

“啪——啪——”講臺上突然傳來重重的響聲。譚老師面色沉重地拍打著桌子,嬉鬧的歌聲也戛然而止。“同學(xué)們,讓你們學(xué)唱愛國歌曲,很可笑嗎?”大家都被老師那嚴(yán)肅的神情嚇住了。正在這時,下課鈴聲響了。幾個帶頭搞怪的同學(xué)被譚老師叫到了辦公室。老師一走,同學(xué)們就開始討論起來,不明白一向和藹的譚老師為什么突然這么生氣,此時大家的心里忐忑不安。
上課鈴響了,這節(jié)課還是譚老師的課。我們坐在座位上,安安靜靜地等待著譚老師。一分鐘,兩分鐘,三分鐘……先是那幾個搞怪的同學(xué)低著頭走進(jìn)了教室。“怎么了?”好事者小聲地打聽著。“完了!”一向調(diào)皮的小李同學(xué)苦喪著臉說。這時我們才意識到問題的嚴(yán)重性。
譚老師走進(jìn)教室,在講臺上站定便情緒激昂地教育起我們來:“歌唱自己的祖國哪里好笑了!沒有強(qiáng)大的祖國,今天你們能過上幸福的生活嗎?沒有強(qiáng)大的祖國,今天你們能坐在寬敞明亮的教室里,愉快地享受著優(yōu)質(zhì)的義務(wù)教育嗎?”我們漸漸明白了自己因為無知而犯的錯誤。
“你們可能現(xiàn)在特別疑惑吧,為什么我發(fā)這么大的火!”老師的情緒突然低落了下來。
“我的丈夫是空軍的一位戰(zhàn)斗機(jī)飛行員。有一年,他接到上級的命令,要去執(zhí)行一項重要的軍事任務(wù)。沒想到,就在那一次任務(wù)執(zhí)行中,因為飛機(jī)出現(xiàn)故障,他……”說到這兒,譚老師再也忍不住了,失聲痛哭起來。
“同學(xué)們,哪有什么歲月靜好,不過是有許許多多的人在為我們負(fù)重前行……我們今天之所以能享受到平安、快樂的生活,是因為有無數(shù)像我丈夫一樣的軍人在默默付出,是因為有我們偉大的祖國作為我們強(qiáng)大的后盾。”
教室里靜得出奇,大家都靜靜地想著。我很愧疚,為自己剛才的無知和淺薄感到愧疚。感謝譚老師為我們上了生動而難忘的一課,讓愛國的情感在我們童稚的心靈生根、發(fā)芽……