范慶磊



設計意圖:
球類運動是幼兒非常喜歡的運動形式。籃球活動不僅能夠發展幼兒的身體上下肢協調能力,而且能培養幼兒團隊合作精神。大班下學期的幼兒已經能夠基本掌握簡單的原地拍球,能力較強的幼兒能夠進行簡單的拍球走,但是幼兒對于運球的基本技能掌握得還不是很好,部分幼兒在拍球時還不能完全掌握“五指分開”的基本技能,還是用手掌在拍球。此次活動一方面想要激發幼兒參與籃球運動的興趣,掌握基本的單手行進間運球的基本動作;另一方面,以籃球作為主要活動器械開展集體運動存在著一定的不確定性,因為球是幼兒比較喜歡的器材,孩子見到球之后比較興奮,活動過程想要進行有序的組織比較困難。傳統的有關球類活動的組織為了確保課堂的有序大多采用排隊游戲的方式,這就在一定程度上增加了幼兒無謂的等待時間,減少了整個活動的有效運動時間。此次活動希望能夠探索幼兒園大班開展球類運動應該采用怎樣的教學方法能夠使整個活動更加科學有效。
活動目標:
1.初步嘗試進行簡單的單手行進間運球,發展幼兒肢體協調和力量素質。
2.樂于參與籃球游戲,提高規則意識。
活動準備:
環境創設:標志盤、標志桶、呼啦圈、籃球、大鼓
活動過程:
一、熱身游戲:建造者與搗蛋者
教師:今天我們來玩搗蛋者和建造者的游戲。
玩法:幼兒分成兩組,一組為建造者,負責將呼啦圈內翻到的標志桶擺好;……