五道寫作訓練題

牧原 陳菇涼

1.閱讀下面的人生感悟，根據要求寫一篇不少于800字的文章。

（1）人生沒有彩排，每一天都是現場直播。

（2）懷才和懷孕一樣，時間長了都能看得出來。

請選準一個你感悟最深的角度，明確立意，自擬題目，寫一篇文章。要求不要脫離材料內容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。

2.閱讀下面的材料，根據要求作文。

把每一個黎明看作生命的開始/把每一個黃昏看作生命的小結/讓每一個這樣短短的生命/都能為自己留下一點兒可愛的事業的腳印/和你心靈得到實質的痕跡

在生命歷程中，我們每個人都會留下自己的腳印和痕跡。這些腳印和痕跡，有的清晰，歷經歲月而不蝕；有的模糊，很快就會消失。

上面的文字引發了你怎樣的聯想或感悟？請結合材料，自擬題目，自選角度，自定文體，寫一篇不少于800字的文章。

3.閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少于800字的文章。

馬戲團里表演的大象，都是從小就開始訓練的。小象很調皮，但是力量小，馴獸員用繩子把它拴在木樁上。經過多次掙扎，小象都無法將木樁拖出來。時間一長，小象就放棄了。長大以后，大象有粗壯有力的長鼻子，可以輕而易舉地把一噸多重的物體抬起。但是，馬戲團的馴獸師只要用一根小木樁，就可以將它們拴住。

要求選準角度，明確立意，自選文體，自擬標題，不要脫離材料內容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。

4.閱讀下面的文字，根據要求寫一篇不少于800字的文章。

一個鐵籠里關了五只猴。實驗者放進一把香蕉，五只猴子頓時興奮起來，其中一只率先伸手去抓香蕉。這時，實驗者用高壓水槍攻擊五只猴子，那四只尚未行動的猴子同樣受到了懲罰。過了一會兒，又一只猴子躥到香蕉前，高壓水槍的集體懲罰再次啟動。幾個回舍下來，猴子都變得老實了，竟無一只敢再嘗試。此時，實驗者換進一只新猴，其他猴子一擁而上，阻止它接近香蕉，以免大家跟著受罪。等猴子一只只置換完畢，五只新猴面對香蕉皆不敢造次，都循規蹈矩，成為“自律”的一群。

要求選準角度，明確立意，自選文體，自擬標題，不要脫離材料內容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。

5.閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少于800字的文章。

一批學生隨教授去考察一個傳說有水晶石的千年古洞。在教授的引領下，學生們進入了洞中。他們一洞一洞地探尋，最后走到了洞的最深處，找到了夢寐以求的水晶石，嘆為奇觀。等準備返回時，他們發現，周圍的洞口幾乎一模一樣，大家已經不辨來時路了。這時，教授淡淡地說：“這里面有前人留下來的標志。你們看，這個路口有石灰石劃的印記，我們順著這里走出去。”教授拿著一盞燈，領著大家走。每走一段，他就驚呼：“這里還有前人留下的印記！”他總是第一個發現印記。

順著一個又一個石灰石的印記，大家走出了那個千年古洞，終于又看見陽光。學生們一下子就癱在地上。有人說：“真是絕境逢生啊，如果沒有前人的引導，我們根本就走不出來。”這時，教授默默地從兜里面掏出一塊只剩下一小點的石灰石。原來，所有標志都是教授進洞時一路劃的。

要求選準角度，明確立意，自選文體，自擬標題，不要脫離材料內容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。