甘甜

皮膚黝黑,笑容憨厚,一副莊稼人模樣,井岡山市畔田小學校長肖建忠憑一己之力,北上南下,輾轉各地籌得各類校建資金過百萬。現如今,學校被評為吉安市美麗校園,他個人成為兩個教育基金會駐井岡山的負責人,每年為全市的困難學生發放資助金20多萬,為優秀學生發放獎學金10多萬。
“那您權力很大啊!”記者開玩笑說。
“不是權力大,是責任重!”肖建忠正色說。僅在2017年,他便利用周末時間,同志愿者一起核定、探訪了534名受資助的學生。當然,他更多的時間和精力,還是花在畔田小學的師生身上。他把師生的未來、學校的發展放在心上,扛在肩上。
他樂此不疲。
[圍墻倒了之后]
一度背起行囊,帶上女兒,到有“井岡山西藏”之稱的湘洲小學任教,一待就是五年。肖建忠是當地人口中的“老實人”。
“自小砍柴放牛,吃過太多苦,之后遇到的都不算什么。”出生于墾殖場農民家庭的肖建忠想“能做一點是一點”。
教學、管理一肩挑,放學后還要翻山越嶺送學生回家。肖建忠一步一個腳印,輾轉于井岡山的農村學校。
2004年,他來到畔田小學做校長。
展現在他面前的是這樣的校園:一棟老教學樓,每逢下雨就漏水;校園里雜草叢生,一放學,便成了當地的放牛場;學校兩百多人的飲用水,還是田溝污染極為嚴重的井水。
本已“家徒四壁”,一場雨過后,學校的圍墻也倒了。
“這件事對我的觸動特別大。”備感無力,深度焦慮,肖建忠最終走出校門,向社會求助。
聽說全國道德模范、井岡山精神第一宣講人毛秉華老同志手上有人脈資源,可以幫忙拉些贊助搞希望工程,“老實人”肖建忠找到毛老,向他詳細介紹畔田小學遇到的困難。
實地考察后,毛老立即向上海警備區求助,很快,學校獲得了第一筆善款3.5萬元。
“改善了校舍,還從井岡山腳下的一個村子里引進了清甜的山泉水。”隨后,肖建忠又爭取到南京汽車集團6萬元工程資助款,學校建起了健身場地,添置了一批文體器材。
“校長要有溝通能力,讓社會看到你在做事。”走出校門的肖建忠看到了社會各界對教育的關注與支持,又馬不停蹄,北上南下,陸陸續續獲取上海、南京、浙江、深圳等地相關單位的支持。5萬、10萬、20萬,畔田小學的主教學樓、學校食堂、學前班教學樓陸續拔地而起,籃球場、羽毛球場、廁所、圍墻也一一竣工。
“馬上有100臺電腦要送到學校來。”肖建忠說,“雖然不是新電腦,也很好了。”
現如今,行走在校園里,肖建忠很有成就感。
[“學校不是孤立地矗在農村”]
“肖校長不僅一生守在山區學校辦學,通過個人努力,給學校帶來很大改觀。更難得的是他現在還在全市范圍內播撒大愛。”羅浮中心學校校長李世平和肖建忠算是幾十年的老搭檔了。
“畔田小學的校建工作起步較早,建教師周轉房時只得到24萬元專款,肖校長四處奔忙,可算為學校找來了20萬元贊助,周轉房變成3層樓。”李世平介紹,這兩年,江西大力推進義務教育均衡發展,有的學校一下子就得到上級一兩百萬的校建資金,而靠著肖建忠四處“化緣”搞校建的畔田小學反而“日漸陳舊”。
李世平的言語中不無“叫屈”的意味。
肖建忠可不這樣看!他指著校園內的兩塊地說:“2015年,學校擴建,得征用一塊長14米、寬4米的土地,老表二話沒說把地給了學校,最后我們象征性地補了他1000元錢。2017年也是這樣。”
肖建忠認為學校有今天,是社會各界共同關心的結果。
“學校不是孤立地矗在農村。我們的孩子來到這個學校,不僅要學知識,更應該學會感恩。”多年來,肖建忠把德育擺在首位,學校每次得到社會的關心和幫助,他都要在全體師生面前發表感恩講話。
感受愛、踐行愛、升華愛,學校編寫了《畔小流淌愛》的畫冊;不時邀請上海、南京、深圳等愛心團體來校與師生交流;定期走訪敬老院,師生共同捐資給敬老院老人改善伙食,打掃衛生、表演節目、陪老人聊天是學校多年堅持的必修課。
“我們的學生不單單是學校里的學生,還是社會的一分子。我們在接受社會幫助的同時,還應該做些力所能及的事兒,回報社會。”肖建忠說,上學期,特困生陳同學在走訪敬老院時竟然捐了10元錢,讓他很感動。“家庭困難,她也懂得感恩了,旁人輕而易舉拿出的10元錢,她得一分一分攢很久。”
“我們每個人,不能僅僅是愛的接受者,還應該成為愛的傳播者、踐行者。”畔田小學的孩子在汶川大地震、舟曲泥石流發生后,都自發捐款,人均數額在全市最高。
[“純粹的幸福”]
“每個人都在自己的世界里掙扎。每次去進行貧困生助學,看到那些孩子,鮮活的生命,努力地生活,很受觸動。”在井岡山中學任教的肖穎是肖建忠的女兒,幼年時母親外出打工,她跟隨父親來到大山深處的湘洲小學,總是在放學回家時,望著父親送其他同學回家的身影。
“曾經有過不理解,現在自己也投身教育,逐漸理解了父親的教育情懷。”肖穎說父親是“一大把年紀還活得很純粹的人” ,“快樂也來得簡單”。
肖建忠喜歡孩子,常有學生回去向家人說“肖校長今天抱了我,說我乖呢” 。這些孩子都來自農村,留守兒童、貧困學生較多,肖建忠努力掌握每個家庭的具體情況,希望為他們做點事兒。
寧岡有一家紅卡戶,生養了三個孩子,其中有一個孩子得了怪病,每月的醫藥費成了家里的大部分開支,政府補貼對這個家庭而言只是“杯水車薪”。
“幫他們拉點贊助,讓妻子、女兒在家里找些不怎么穿的衣服,洗干凈送去,又怕傷到他們自尊,一路想著怎么說,能讓他們接受幫助。”隨后肖建忠去探訪,發現這家人都穿著他送去的衣服,一家人臉上也逐漸有了陽光。
“做一件事情能讓一個家庭有改觀,多有意義啊!”肖建忠說自己窮的時候也得到過幫助,現在日子好過了,只是做些力所能及的事兒,為此家里人也很支持。
在他的積極聯絡下,“深圳游友教育公益事業發展中心”從2010年開始,持續對畔田小學的困難學生按每人一年1200元的標準進行物資幫扶。
“他懷著愉快的心情,很投入地做公益,家訪、鑒定、解決困難,自得其樂。他感染了我們。”肖穎正帶高三,時常一個月休息一天,卻常利用這一天跟著肖建忠做學生資助,目前,志愿者團隊已經發展到20多人。他們利用節假日,走街串戶,跋山涉水。井岡山的山林間,處處留下他們的腳印。
受資助的群體在不斷擴大。目前,該市20多所學校300多名貧困學子圓了上學夢。此外,肖建忠還作為香港恩慈教育基金會在井岡山的負責人,讓井岡山市的8所農村學校的300多名優秀學生都領到了恩慈獎金。
肖建忠拿出厚厚的學生資助信息,笑著說自己很幸福。