閱讀，讓可愛的靈魂相遇

侯登強

《教師博覽》雜志社在花開的季節發出邀請，約熱愛讀書的人們一起分享讀書的故事，這是一件美好的事情。清明節假期第二天，我坐上南去的火車，去赴一場讀書之約。在火車上，我陷入沉思——我該有怎樣的教育生活？我該怎樣實現生命的增值？我該如何行動？教育是難的，教育又是甜的，在難中品出甘甜方為真正的勇者。

讀書可以明智，也可以怡情，還可以遇到一位位專家學者。

孫紹振教授是國內語文教育名家，82歲高齡依然童心四溢，神采飛揚。在會場，他借著向晴主編的話題自嘲：“有才華的我都已經成了這副模樣！”——帽子摘下來，頭頂放光，逗得滿場大笑。聽老先生講古詩詞之美，妙趣橫生，如同隨手摘花一般隨性愜意。把簡單的問題講得深奧不是大家，把深奧的學問講得通俗易懂才是高人——孫教授不愧是泰斗級的人物。莫言曾經聽過他的課，另一位與會專家——《南渡北歸》作者岳南先生也是他的學生，真可謂桃李滿園。談到名家之間的學術爭論，他更是話語詼諧，坦蕩直言，果然是率真的老教授，可愛的真大家。

聽史金霞老師講自己的教育故事——《自由就是腦子里沒有障礙》，懂得了一個人的不斷突破來自于理想、信仰。秉持“當一個好老師”這樣最樸實的愿望，史老師在河北一所農村中學尋找教育的真諦所在。當講到有個孩子對她說：“你去找你的好學生吧……”她幾近哽咽，深深自省。一個老師尋求改變，往往不是緣于自己的處境，而是因為對自我的深度反思。從課堂改革開始，她一步步成長為全國名師，并不斷開啟新的教育之旅，史老師用行動詮釋著什么叫“自我實現”。她毅然選擇辭職，成為一名自由教師，這樣的膽量和勇氣，源于她的才氣。用講故事的方式來呈現自己的教育人生，讓聽眾在細節中感悟教育，聽完之后，我想到了劉良華教授當年的話語：“一個好老師往往處在掙扎的生命狀態。”

岳南先生的作品，我在幾個月前就開始讀了。民國是教育的一個黃金時期，我試圖在岳南先生的文字中尋找更多關于民國教育的密碼，沒曾想此行竟能遇到先生。岳南先生的講座中展示了大量的歷史照片，每一張照片背后都有打動人心的故事。民國時期的人與事，被岳南先生一頁頁解讀出來，如同一次讀者見面會，在場的聽眾與書中的人物有了直接的對話，讓人感到，民族精神的血脈綿延不斷，書在，人在，閱讀在，靈魂自然會在某一刻被喚醒。

與《教師博覽》的方新田社長在網上相識已久，但總覺得隔了一層紗，此次終于見到真人，能有幸與他“侃侃大山”。方社長風度儒雅，談吐不凡，令人有春風拂面之感。讀書交流在晚間，他囑我登臺分享，特意安排史老師現場點名發言，關心備至。在一個人成長的最初遇到一份好雜志是幸運的事情，如果要說出影響自己最大的刊物，我會脫口而出——《教師博覽》。這么多年，《教師博覽》一直保持著出教育精品的特質，成為國內眾多教師的首選刊物，尊重教育者的獨立思考，弘揚刊物的獨特定位，實屬不易。

此行，還遇到了高端大氣有品位的向晴主編、專家級的一線特級教師李竹平、以敘事者項目助力師生成長的蘇州名校長毛家英……

感謝閱讀，讓可愛的靈魂相遇；感謝《教師博覽》，以包容、誠摯、專業的姿態潤澤著教育者的心靈，彰顯了自身的教育情懷。踏上北歸的列車，活動中的點點滴滴還在我的腦海中不斷浮現……人間四月讀書天，邂逅一個人，讀一本書，都是最美的遇見。（作者單位：山東省濟南市歷城區韓倉小學）