沈陽大學科技工程學院田徑運動開展狀況的調查與分析

教書源

摘 要：通過對沈陽大學科技工程學院開展田徑運動的狀況進行調查研究，旨在針對田徑運動開展中出現的問題提出相應的改進對策，改變現狀，使更多的學生能夠加入快樂的田徑運動中，也為有關部門制定教育課程方針政策提供理論依據。

關鍵詞：田徑運動；開展狀況；利用率

一、研究對象與方法

以沈陽大學科技工程學院360名學生為研究對象，自行設計了《遼寧省獨立學院田徑運動開展狀況的調查問卷》一份，并向隨機抽取的沈陽大學科技工程學院參加田徑運動的學生發放調查問卷，共發放問卷360份，回收344份，回收率為95.6%，其中有效問卷數330份，有效率為95.9%。

隨機抽取的沈陽農業大學科學技術學院等8所獨立學院的體育教師和學院領導進行訪談，并做好相應的記錄，為本文的撰寫提供更充足的依據。

以辯證唯物主義思想為指導，運用現代系統論、信息論、邏輯學等多學科理論與方法對所得信息進行了歸納與演繹推理。

二、開展田徑運動中出現的問題及相應對策

遼寧省人口密集，學院數量眾多，所以各個學院尤其是獨立學院占地面積非常小，因此，很多學院很難具備建設標準田徑場的條件，這對田徑運動在獨立學院的普及起著決定性作用。在調查的8所獨立學院中，發現有的學院沒有田徑場，有些學院田徑場不愿向學生無償開放，經過訪談得知，不對學生和個人開放的主要原因是怕管理不好，容易造成學生受傷等，進校的人員比較復雜，難以全面監督，對學生安全和學院物品都有較大隱患。另外，如果設施遭到損壞還需要經費去維修，所以這8所獨立學院場地的利用率很低，有關部門應該加以引導。

各學院進行訓練的輔助設施情況不同，好一點的有力量訓練器械、海綿墊，還有部分學院除了場地外，甚至沒有任何訓練設施。其中有8所學院都有力量訓練的器械；只有1所學院有橡皮筋；有4所學院有錐形標志物；有3所學院有田徑墻報；有6所學院有海綿墊，可見8所獨立學院的田徑訓練輔助設施和器材還差很多，根本不能滿足基本教學的需要。

通過對沈陽大學科技工程學院330名學生的調查，結果表明大多數男同學喜歡田徑運動，田徑在男生的課余活動中占據重要地位。在國內田聯在國際賽場上屢遭挫折、國內聯賽市場不景氣的情況下，男生對于田徑運動的喜愛情況還是令人欣慰的。我國應提高學生田徑的普及率，從小抓起，在中學和大學中普及田徑，提高體育成績的達標標準。

在調查的8所學院中有4所學院經常舉辦田徑比賽，舉辦比賽的頻率主要取決于校方對體育的重視程度以及該學院的場地條件，大部分獨立學院每個學期都要舉行一次校內的田徑比賽，以班級為參賽單位進行單循環比賽。其余的學院在這方面就比較欠缺，存在或多或少的問題，從而影響了田徑運動的開展。

為了給學院田徑隊的科學訓練提供各種保障，教練員應該積極協調各種關系，引起領導重視，盡量爭取更多的經費，以改善教學、訓練條件；同時做好學生的思想工作，帶領學生克服教學、訓練的外部困難，將主要精力放在提高自身的競技能力上。

遼寧省省體育局內部加快改革進程，加大成本管理力度，使學院參加比賽的費用降到最低，從而使更多的學院參加比賽成為現實，為學院田徑運動的橫向交流提供平臺。市體育局、市教育局應加強監督職能，對獨立學院田徑運動的開展真正給予大力的支持。

三、結論與建議

沈陽大學科技工程學院的學生積極參與田徑運動，多數人主要是為了緩解壓力、愉悅身心，其次是為了強身健體。部分獨立學院對田徑運動的重視程度不同，有的學院開展的田徑比賽、訓練工作很好，有些學院開展得則不盡如人意。近幾年，傳統學院變成獨立學院以后，已經沒有上級部門為田徑運動專門撥款，一切經費都由學院自己解決，而學院為體育的撥款又很少，所以田徑隊訓練比賽經費捉襟見肘。很多學院沒有經費投入，讓帶隊教練員很為難。

多舉辦一些市、區級的獨立學院學生田徑運動的比賽，同時加強對獨立學院學生田徑競賽工作的組織，制定出更加合理的競賽制度。希望獨立學院能真正推行素質教育，減輕獨立學院學生的學習負擔，真正使獨立學院學生參加田徑運動，教委在對各校進行評估時也應當重點考核一下學院開展田徑運動的情況。

獨立學院和相關教育部門應加大對體育設施的經費投入，提高擔任田徑訓練工作教師的收入，承認并尊重他們的課外訓練工作。加強獨立學院高水平田徑隊的建設，吸收高水平田徑運動愛好者組建校隊，利用業余時間訓練。同時為接受訓練的學生提供全面的文化課補習，這將有利于挖掘中學 生田徑運動的潛力，為國家培養更多的田徑后備力量。

參考文獻：

[1]曲宗湖.學校體育教學探索[M].北京：人民體育出版社，2002.

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？誗編輯 李建軍