文化差異對英美文學評論的影響

尚雪茹 王黎

摘 要：因為民族和地區之間的文化差異，不同人群會對同一部文學作品產生不同的看法，這就是文學評論多樣化產生的原因。闡述文化差異對英美文學評論的影響，就要明白英美文學的發展及其特點，加深讀者對英美文化差異的了解，進而得出文化差異對英美文學評論產生影響的具體方式。

關鍵詞：文化差異；英美文學評論；影響

[中圖分類號]：I106 [文獻標識碼]：A

[文章編號]：1002-2139（2018）-17--01

文化是一個民族的特點、個性和靈魂，正是由于各民族地區之間的文化差異，才能使得世界文壇百花齊放，百家爭鳴。

1、英美文學的發展及其特點

從文學角度來看，英美文學在世界文學中占據著舉足輕重的地位，英美兩國優秀的文學作品層出不窮，在各個時期均涌現出了一大批出類拔萃的文學大家，比如威廉·莎士比亞、鮑蒙特、弗萊徹、勃朗特三姐妹、簡·奧斯丁、埃德加·愛倫·坡、馬克·吐溫、歐內斯特·海明威、辛克萊·劉易斯、諾曼·米勒等。從語言角度來看，全球化進程速度加快，英語作為國際交流的重要工具得到了越來越多國家和地區的重視，在學習英語的過程中，勢必需要更加深入了解英美兩國的文化，這也為英美文化的推廣奠定了基礎。從歷史角度來看，英國歷史悠久、文化源遠流長，比如盎格魯·撒克遜階段的史詩、文藝復興的思想文化運動、新古典主義文學和浪漫主義文學等。而且英國是英語的發源地，英式英語也被認為是最純正和正統的英語。本世紀以來，雖然世界文學的多樣化發展導致英國文學的優勢地位不斷消弱，無可厚非的是，英國文學在世界文學中的主導地位仍然不可輕易撼動。與英國悠久的歷史文化相比，美國作為一個移民國家，其發展歷史非常短暫，特別是在建國初期，美國文學嚴重缺乏創新意識，基本上是追隨英國文學而發展，但是隨著獨立戰爭的勝利，美國國內的自主意識和獨立意識得到極大的加強，而到了20世界，美國不僅國力強盛，而且隨著大批優秀的文學家和各種優秀的文學作品的相繼出現，美國在世界文壇上已經可以同英國平分秋色。

2、英美文學評論相關闡述

文學評論即對文學作品本身、作品內容和作者思想的評價和看法，對于讀者而言，通過了解文學評論可以更好地了解作品內容和作者思想情感，提高讀者的文學素質和文學鑒賞能力，對于作者而言，通過了解文學評論可以更加全面了解自身的文學作品，促進文學作品的完善。隨著時代的發展，文學評論逐漸發展成為一套嚴密的理論體系，相比其他國家而言，英美文學評論發展較為成熟，因此值得我們學習和借鑒。

3、文化差異對英美文學評論的影響

3.1文化內涵

英國文學評論長時間糾結于傳統和創新這兩者之間，這與英國傳統文化息息相關，正如《哈姆雷特》的主人公一樣，性格優柔寡斷，徘徊于仇恨和解脫兩者之間，可以說，他的悲劇很大程度上是因為性格原因造成的。盡管英國文學界試圖通過不同文學時期的發展來打破傳統文化的束縛，但是從當前英國文學評論中仍然能夠看出傳統文化的烙印，僅憑短時間的人為努力是無法抹去的。同樣，美國文化對美國文學評論也構成了深遠影響，在建國前及建國初期，美國文化深受英國文化的影響，但是到獨立戰爭勝利后，美國文化朝著獨立的方向發展，所以美國文學評論同英國文學評論間的差異逐漸拉大。再加上美國是移民國家，其在文化上綜合了英法德和印第安等民族的優秀文化，所以美國文化顯得更加獨立自主和富有創造力，這從美國文學評論的開放、自信和創新等特點可以看出。

3.2語言差異

語言是文化發展的載體，也是民族和地區文化的具體體現，而不同文化間的差異性，從語言的表達方式上就能很好的分辨出來，所以，英美文學評論的差異受到了英式英語和美式英語語言差異的影響。從上文的分析中可以發現，英美兩國同屬英語系國家，兩國人民使用的語言大致相同，只是在細微上存在一定的區別，比如發音、拼寫和表達方式等。在文學評論上，英國有著悠久的歷史文化，并且是英語的發源國，英國文學評論往往會展現出良好的傳統文化，比較尊重前人的文化成果，特別是對于經典文學作品的評論比較中規中矩，不敢擅自逾越。美國民族獨立后，其在經濟、文化、制度等方面均獲得了新的發展，而美式英語就是其中之一，從某種程度上看，美式英語天生就具備一定的獨立性和創新性，再加上美國民族革命比較徹底，所以在文學評論上沒有較多的思想負擔和語言束縛，因此美國文學評論顯得比較張揚和富有個性，這點與英國文學評論的風格恰恰相反。

4、結束語

隨著各國文化交流的日益頻繁，英國作為老牌資本主義強國，英語又是世界通用語言，其經濟實力和文化底蘊都值得各國重視，而美國作為世界霸主，軍事實力強勢，文化發展迅速，所以英美文化的現狀和發展值得廣大學者加以研究。英美文化雖然同根同源，但是隨著歷史的發展，兩者逐漸呈現出了一定的差異性，這在英美文學評論方面得以很好的體現，研究文化差異對英美文學評論的影響，不僅可以讓我們更加清楚地了解英美兩國文化，而且可以對英美兩國文化發展進行學習和借鑒，達到他山之石可以攻玉之效。

參考文獻

[1]王靜， 王雪玲. 英美文化差異中的制約因素與隱喻研究[J]. 長城， 2009（12）：217-218.