淺談如何創建綠色校園

朱曉娜

摘 要 創建綠色校園能給我們帶來許多美好的憧憬，讓幼兒和教師在美麗溫馨的綠色校園里幸福、快樂的生活和工作。大氣污染，霧霾漫步，疾病來襲，人類生活在這樣的環境里，我們置之不理嗎？與我們沒關系嗎？我們有義務保護我們的環境，配合管理人員治理環境，呼吁全民“保護環境、人人有責”“愛護環境、從我做起”。生活在美麗的環境里，呼吸著新鮮的空氣是多么的美好，讓我們攜手一起努力創建綠色家園。創建綠色校園成為我園的大膽想法和嘗試，讓整個校園充滿綠色，為幼兒營造美麗校園。

關鍵詞 創建 綠色 校園

美是一種形式，也是一種價值，更是一種生命的體驗；美是生命的源泉，也是人生的最高境界。幼兒園是幼兒的快樂樂園，需要更加美麗和諧。每當走到一所環境優美、綠化美麗的幼兒園心情就十分美好，所以我們要創建綠色校園。創建綠色校園不僅僅只是外表的裝飾環境，也要從幼兒的行為方面加強教育，如：愛護花草、經常給小草澆水、廢物變寶等。今年我園申報了課題題目是“創建綠色校園”，圍繞課題我們采取了多種方式進行研究。要打造一所綠色環保的美麗幼兒園，讓孩子們在這里幸福快樂的生活學習。

1打造綠色環保環境

我園把創造優美校園環境放在幼兒園發展的首要位置。通過美化校園環境，來營造良好的育人氛圍，促進幼兒的整體素質。

1.1整體規劃明確目標，創設育人環境

創建綠色幼兒園，我們順應時代發展，還應于幼兒園發展相結合，從原來的基礎上進行設計規劃“綠色幼兒園”。幼兒園操場上設計并安裝了一條掛滿瓜果蔬菜的葡萄架，葡萄架下面鋪滿了綠草地，孩子們一年四季都可以在里面快樂的玩耍。幼兒園綠化帶又增加了許多，分別進行了二次規劃，把原來的四季青全部鏟除，改成種植園地，讓班級幼兒在規定的時間里給菜苗澆水、拔草，平時愛護它，保護它。在幼兒園內周圍新增添了幾顆櫻桃樹、香樟樹、桂花樹。隨著美好的春季到來這些規劃讓整個幼兒園增添了綠色，充滿了活力。

“人美不在外表，在心靈”幼兒園也一樣。幼兒園教師行為、幼兒行為、家長行為素質也不甘示弱。例如： 幼兒園每個電源開關旁粘貼標語“輕輕一按，節約用電”、每個水龍頭旁粘貼“我是水寶寶，請你珍惜我”、幼兒園大廳及每層樓粘貼“無煙幼兒園、禁止吸煙”等時刻提醒幼兒、教師、家長節約水電資源，營造健康的良好環境。每個樓層墻面上還裝飾了各種造型懸掛綠蘿，既美化環境又散發新鮮的氧氣，有利于身體健康。每個班級都創設的有植物角，平時讓幼兒分組輪流給綠植澆水、整理干葉子，培養幼兒的愛心。幼兒園專門配備分類垃圾桶（可回收、不可回收、回收電池、禁止吸煙），讓幼兒在生活中逐漸學會哪些物品是可以循環利用的，哪些是不可以的。幼兒園每學期開學前各個班級都會召開家長會，其中一項就是家長學校“保護環境從我做起”，呼吁家長和孩子一起“保護環境，從身邊的小事做起”，比如：在公共場所不隨地吐痰、不亂扔垃圾、不踐踏花花草草、不破壞樹木等給幼兒做好榜樣，為幼兒的人生創造美好的成長環境，養成良好的行為習慣。

2制度先行，規范管理

我園制定了各項節能制度，讓制度管人，完善規范化管理。為了更好地完成課題研究，園內中層領導一起制定出幾項合理的、規范的環保制度：《環境保護制度》、《節能制度》、《幼兒行為制度》。有了這些制度，更加規范了幼兒園的管理，讓教師和家長一起遵守規章制度，同學習、共成長。

3促進日常教學中環保教育，提高綠色園本課程

幼兒園的教育教學是重中之重，在日常教學中體現出教育的本質，從兩個方面滲透。

3.1滲透于幼兒一日生活中

幼兒園一日工作流程中提現幼兒一日生活，幼兒每天從一大早來到幼兒園一直到下午五點放學，幼兒在幼兒園里一天都做些什么呢？集體室內活動、集體室外活動、洗手、吃加餐、喝水、吃飯、睡覺、入廁等一系列的活動。幼兒洗手時，教師組織幼兒排隊不推不擠、互相謙讓，按照六步洗手法洗手，水龍頭開小一點，打肥皂時關閉水龍頭，沖手時再打開，以免浪費水。幼兒喝水時教師根據幼兒的飲水量進行看護喝水，每次喝多少接多少，減少不必要的浪費。幼兒吃飯、吃加餐也是要根據平時幼兒的飯量給幼兒盛飯，要讓幼兒吃好吃飽，不剩飯。在戶外活動時，幼兒會主動把戶外場地等地方的垃圾、果皮紙屑撿起來送往垃圾桶，培養幼兒的愛心，愛護種植園地等地方的植物，愛護環境從小事做起。

3.2滲透于幼兒課程中

自從開始研究“創建綠色校園”，課題組的成員就開始組織教師圍繞3-6歲指南里的五大領域進行研討環保課程，并推廣到每個班級，每周一節環保課，內容豐富形式多樣，既提高了教師的環保素養，又培養了幼兒的環保意識。

4豐富實踐活動，促進家園共育

（1）為了創建綠色校園本學期幼兒園開學前每個班級召開以環境專題為主的家長會，向家長宣傳保護環境（上班時盡量選擇綠色出行，去超市用可循環環保袋等）等方面的知識，幼兒園正在創建綠色校園請家長積極配合工作。從中使家長提高環保意識，從身邊的事、周邊的事做起，帶動幼兒一起行動，并在會議上教師和家長一起制定環保公約，大家同努力共建綠色校園。

（2）幼兒園每逢環保節日都會開展一系列豐富的節日活動。比如：植樹節、環境日、無水日、地球日、全體教職工開展“環湖跑”活動、全園家長和幼兒開展以“悅動蓮城綠滿許昌”為主題的大型親子活動等。通過開展這些活動，全方位提高師生及家長的環境保護意識和環境行為。

幼兒園努力推進環保教育、環保行為的同時，幼兒、家長也要不斷努力，攜手共進。讓環保教育融入到日常生活當中，讓幼兒懂得關心社會、關心自然，在生活中實踐環保行為。

作為一個學前教育機構，積極投身到綠色環保事業中，從小培養幼兒的環保意識和良好的環保行為，我們義不容辭。向著教育一個孩子，帶動一個家庭，影響整個社會的目標不斷努力，促進環境教育工作快速、健康的發展。