厲害了，我的潛艇艇長！

文/李 純

“厲害了，我的艇長！”這是中國海軍南海艦隊某潛艇支隊某艇雷彈班長張寧介紹艇長鄧小春時說出的第一句話。

突破該型潛艇遠航時間限制、多次擺脫外軍艦機跟蹤、2017年被評為“全軍軍事訓練先進個人”……這位南海艦隊某潛艇支隊某艇艇長的“厲害”之處可見一斑。

急診急救護士優秀實訓基地 復旦大學附屬中山醫院;復旦大學附屬華山醫院;上海交通大學醫學院附屬瑞金醫院;上海市第六人民醫院

潛艇兵向以“神秘”著稱，更不用說帶領一眾艇員潛行大洋深處的潛艇艇長。欲知鄧小春“厲害”的原因，還須從潛艇“神秘”的內部尋起。

出艙口如井蓋般大小，記者沿著垂直舷梯攀援而下，進入潛艇內。低矮的艙室令人直不起腰，狹小的空間讓轉身也變得困難。目所能及之處盡是錯綜的管路，大小儀表與各色閥門遍布艙壁。駕馭這條“深海藍鯨”的復雜可想而知。

“放心把生命交給別人，別人也把生命交給你。”在該艇觀通長蔡際杰看來，正是這般嚴格訓練的成果，成就了艇長、艇員之間手足般的信任。“每次出海，跟著艇長都是很有信心的。”

（一）落實黨政主體責任。落實領導干部生態文明建設責任制，嚴格實行黨政同責、一崗雙責。健全環境保護督察機制。完善環境保護督察體系，制定環境保護督察工作規定。

潛艇被稱為“百人一桿槍”，作為“握槍人”的鄧小春深知，“任何一個失誤都可能造成不可想象的后果”，能夠預防險情的便是嚴格訓練。岸港訓練科目考核及格線被他提到90分，岸港模擬航行時間也增加了一倍。該艇政委曹永豐說，鄧小春抓艇員訓練“到了近乎苛刻的程度”。

看來，即便是土特產，只要順應城鄉居民消費升級的新趨勢，也有可能成為高、新、炫的“爆款”產品。如今，需求升級了，有效供給跟不上，階段性供不應求與供過于求并存。緊跟市場動腦筋、謀出路，才能讓農業成為有競爭力的產業。

某年一場背靠背式海上伏擊演練，摸清“敵”我態勢、戰場環境的鄧小春指揮潛艇埋伏在演習海區外圍。沖鋒號角吹響，潛艇主動出擊“敵方”艦艇編隊，讓不少“敵”將大吃一驚。一系列新戰法打得“敵”艦措手不及，敗下陣來。

不同于訓練時的嚴肅，平時的鄧小春幽默隨和。他喜歡與艇員們打籃球，唱唱時下的流行歌曲，出海時也常到各個艙室串門聊天，講笑話、吹吹牛，緩解長時間航行的辛苦與煩悶。

然而，“穩重”的鄧小春卻常在指揮潛艇時做出“大膽”的決定。一次出海遠航期間，該潛艇被外軍飛機跟蹤數日。鄧小春指揮潛艇靈活機動，擺脫了與空中的周旋。

或許正是因此，鄧小春十分注重細節的精準，這在他下達口令時尤其明顯。

每次艇長下令，吳興猛都佇立在側。作為潛艇指揮艙艙室長，他的職責是向各個艙室傳達鄧小春的命令。曾與七八任艇長共事的他告訴記者，鄧小春講話條理分明，口令清晰準確，絕不拖泥帶水，“顯得很穩重”。

同樣的“嚴格”，鄧小春也用在自己身上。每次組織新學員干部進行潛艇操縱訓練，鄧小春都要帶頭把重難點科目“庖丁解牛”般地操作一遍，這就表明他對潛艇上的不同崗位、專業都了若指掌。支隊每年組織的各項比武考核，無論是封艙、堵漏、滅火，還是海圖作業、應急處置、模擬魚雷攻擊，鄧小春全部優秀通過，數次獲得滿分亦不在話下。

在高等教育國際化日益普及的背景下，學生用英語進行專業學習的需求日益增長。動物學科英語作為專門用途英語發展中必不可少的一環，在國內研究仍有長足發展空間。同時，隨著加快改革生態文明體制，生態環境保護愈發重要，動物學的深入發展已被提上日程，動物學科專門用途英語建設的重要性也隨之顯現。

生活在機器的空隙間，空間無疑是潛艇內部一項寶貴的資源。座椅下“藏”著急救藥箱，發射管下“插”入一張床，連“嵌”在電閘箱間的時鐘都是液晶超薄……充分利用每處易被忽略的空間，這是潛艇生活一門重要的學問。

鄧小春的作戰風格令人捉摸不透，經常“不按套路出牌”，難怪該艇副機電長陳克周說他“詭計多端”。與鄧小春“交過手”的艇長、艦長、機長則評價他“難纏”。

Susan 曾在探討法律詞典中術語翻譯不對等現象時提出,將概念分析法與比較法相結合可幫助譯者正確理解法律術語的含義[20]。概念分析法指研究內涵及外延含義以確定術語所表示概念的研究方法。概念的內涵一般理解為概念特征的總體,因此法律術語的內涵應指法律功能(即該術語在某一個或多個法系中可實現的任務);概念的外延一般理解為處于同一個層級的下位概念的總體,法律術語的外延含義即指適用范圍、所處的部門法、法律效力等。比較法則是不同國家或地區法律秩序的比較研究,它通過敘述的、評價的及沿革的比較得出法律之間的異同點。

一些年輕戰士私下里將鄧小春喚作“膽大心細的出海狂”。吳興猛說，艇長一提出海就來勁，一接任務就興奮。鄧小春曾帶領艇隊出海近百日，創造了該型潛艇遠航時間最長、航經海區跨度最大等多項紀錄。

伴隨中國海軍挺進深藍的步伐，潛艇出海執行任務的次數與時長逐漸增加，參加自由對抗演練也愈加頻繁。談及出航“興奮”的原因，鄧小春對記者說，他總想把訓練的內容融入實際任務中，通過“以戰載訓”的方式收集相關資料，實踐自己研究的新戰法。

一旁的曹永豐則一語道破：“藝高人膽大。”★

（稿件來源：中新社）