公益進入“00后”時代

文｜徐以立

上百組參賽團隊、近百部優秀學生原創影片《舌尖上的中國2》導演丁正、紀錄片《人間世》導演秦博等擔當專業評委……

近日，第五屆高中生微電影大賽（以下簡稱“大賽”）在上海市市西中學（以下簡稱“市西中學”）落下帷幕。大賽由市西中學主辦，上海市慈善基金會（以下簡稱“基金會”）聯合主辦，東八區east8（以下簡稱“東八區”）承辦，中國上海國際藝術節中心、上海市靜安旸昇創益青少年發展中心（以下簡稱“旸昇”）、上海云上文化傳媒有限公司支持，天道睿藝國際藝術教育贊助。基金會副理事長謝玲麗，品牌宣傳部部長陳晨、副部長勵晨等出席頒獎典禮。

東八區是由一群“00后”高中生創立的學生組織，成立3年以來，致力于通過參與組織公益活動，開展藝術創作、文化交流等不同活動方式來宣傳不同公益理念，讓更多中學生了解并參與公益。

在沒有“不可能”的年紀里，“00后”正無所畏懼地朝著公益夢想前行。

迭代更新，他們對公益的理解更深刻這是禮物，也是使命

高二學生胡曉清是今年東八區的主席。他以本次大賽一等獎作品為例，闡述了當代高中生“凡人善舉亦是公益”公益觀：“影片講述的是一群高中生幫助一位患阿爾茨海默病的老人找到其年輕時最愛去的地方，并帶他前去游覽的故事。這讓我深深感到即使再平凡、簡單的小舉動，背后也可能蘊藏著不凡的公益力量。”

首任“東八區”主席張承旸早已出國讀書。完成學業之余，他不僅和國外大學生一起做公益，也在籌備組建一個屬于自己的NGO。在他心里，公益是社會可持續綜合發展的根本，“公益是社會文明向著更高高度發展的價值導向，本身給予我們更多反思與創造的空間與機遇。對整個社會大環境有積極影響，才是公益真正的使命”。

立足于社會角度，大賽電影展映環節和交流講座環節的策劃負責人、上海外國語大學附屬外國語學校鄧瑞麒與張承旸有類似的觀點。她認為公益不是一場零和博弈，而是應該通過它來提升社會福 祉。

旸昇已經連續3年扶持高中生微電影大賽，不僅一路看著這群“00后”高中生由青澀邁向成熟，更見證著市西中學對高中生公益的支持愈發全面。相關負責人表示，當代高中生能從更多維度去理解善、理解社會價值和責任，是時代贈予他們的禮物，也是時代賦予他們的使命。因此他們正在用自己的努力和能力，身體力行地踐行公益事業。

過程親力親為，他們更重視主導精神，越做越明確，他們由此得到成長

“有些事情不做是體驗不到的。”對胡曉清來說，公益就是“越做越明確”的過程。在本次大賽中，在學校和公益組織的保駕護航下，他帶領東八區團隊在策劃、對外公關、藝術宣傳、作品征集、平臺維護、頒獎典禮等流程工作中親力親為、全權負責，“在此過程中，不僅我個人成長飛速，團隊成員也有了可喜的變化，變得格外成熟，且勇于承擔責 任”。

在采訪中，他一直與記者反復強調“東八精神”，甚至建議以此為稿件重點：“本次大賽是由學生主導，學校和公益組織作為輔佐共同創辦的公益活動。”而“高中生在公益活動中的主導性”則是“東八精神”的精髓。對此，一位東八區成員很自豪地說：“我們也得以開創由學生主導的高中生公益微電影大賽先河，并且用幾年的堅持和努力不斷擴大了大賽的影響力。”

“微電影和影像是一種手段，學生們用自己擅長的技術和工具去傳播善的理念、探究社會問題的根源，觀察并回報社會，這才是關鍵。”旸昇相關負責人覺得高中生參與社會活動，從事公益活動的潛在需求是客觀存在的。而已經開展3屆的大賽實踐也可以證明，高中生主導參加公益活動非但不會影響學業，還明顯提高了其待人接物、與他人相處以及參與社會活動的能力。她更希望高中生能從中獲得關于社會的真實認知，樹立正確的人生觀價值觀，并勇于承擔責任，“可能有一些坎坷，但這些試錯都是值得的”。

關注社會問題，影片題材寬泛他們具有更廣闊的公益視野

對于本次大賽特設的電影展映環節和交流講座環節，旸昇相關負責人有著相當高的評價：“一個有積淀的活動終于有了自己真正的公益觀點和相關價值輸出，讓人欣喜。”上海星河灣雙語學校的朱睿妍是該環節的策劃負責人，同時也是微電影愛好者。她認為電影是用來表達一些想法，并借此呼吁或影響受眾去改變的手段，或至少去關注一些不合理事件的方式。

“影片引起人們對社會問題的關注，這有利于整個社會未來的發展，何不就是對公益最好的詮釋？”鄧瑞麒補充道。

張承旸則說：“可以明顯感受到當代高中生公益思維的維度正在不斷打開，不僅僅是聚焦在校園暴力、關愛孤老等幾個較為傳統的主題上，當代高中生已經將視角看向了自己的生活圈外。我們已經能在作品中看到高中生們對于被較少人所關注的領域的想法與見解。”

記者以本屆大賽的入圍影片為樣本，發現“00后”公益發力點可能大部分在幫助弱勢群體上，如自閉癥兒童；一定比例在為亞文化群體發聲上。對此，旸昇相關負責人分析了原因：“幫助弱勢群體是絕大部分青少年接受公益理念的發端，也是他們力所能及的范圍。而在亞文化群體，可能是青少年群體獨有的關注點。而且為亞文化群體發聲的過程，也是他們尋找自身特異性的認同的歷程。只要是為解決社會問題而努力都是公益行為。但是……”她話鋒一轉：“公益項目不一定只是針對弱勢群體。且為亞文化群體的發聲，更多的是青少年群體在表達自己的不同，很難說是真正觸及了這類群體的真實訴 求。”

雖然在政策設計層面已經有了指引，不過與國外比起來，國內的高中生公益還沒有成為一個社會共同認知。究其根本，旸昇相關負責人認為其原因在于人。“學生、家長甚至老師，只有真正認識到高中生公益參與的內在價值，才能夠共同推動這件事走得更好。這個過程是社會性的，或許需要不短的時間。但我相信家、校、師、生與社會公益機構共同努力，一定能夠讓高中生成為公益的重要力 量。”