高校輔導員如何做好迎新第一課

姚文明

摘要：輔導員是開展大學生思想政治教育的骨干力量，是高校學生日常思想政治教育和管理工作的組織者、實施者和指導者。做好迎新工作，對大學生日常思想政治教育工作的開展具有重要作用，迎新更在于迎心，用心迎新，迎心護航，作為學生領路人的輔導員，將引領新生從大一啟航，從夢想的全世界路過，飛揚青春，鐫刻精彩。

關鍵詞：新生輔導員；迎新工作；用心

輔導員工作是高校教育管理理念付諸實踐的環節，是高校教育資源服務廣大學生的窗口。而一年一度的高校迎新往往又是素未謀面的師生建立第一印象和初次感情的重要場合，如何做好“迎新”這高校第一課，深刻關系到輔導員接下來工作的開篇布局。本文將圍繞高校迎新第一課，基于輔導員工作的核心意義，闡述若干理解。

一、暑假開始迎新工作，通過網絡平臺解答新生問題

很多人認為迎新工作是在九月份，其實迎新工作在暑假已經開始了，故迎新工作要做到前面，雖尚未謀面，但已可認識彼此且聯絡感情。隨著互聯網技術的發展和高校管理體制機制的進步，眾多高校新生在尚未踏入學校校門之際，就已經開始與學校在校師生進行多面的聯系。比如已經組建新生微信或者QQ群；再如已經開始探討如何度過大學生活等等。這些是輔導員在開學前期就要開展工作的最佳時機。如加入新生QQ群，聯絡屬于自己的新生，組建屬于自己的社群網絡，掌握新生的一些動態同時解答新生疑難問題，并通過這些機會與眾多同學廣泛深入接觸，了解他們的情況，類似于籍貫、年齡、性別、個人愛好特長、對校園生活有什么憧憬、關于學校的管理服務工作有什么建議，甚至，做沒有做過班干部？大學期間有沒有這方面的發展意向？等等。這些溝通不僅可以初步積累師生感情，同時，可以讓輔導員初步網羅到“人才”。高校的學生生活是豐富多彩，而輔導員在自己崗位上支撐這種精彩度，非常需要“人才”支撐。班級管理需要得力班干部，體育比賽出彩需要運動健將，歌詠比賽又是嗓子好且有音樂功底學生的舞臺等等。這些人才都可以通過初期的溝通，進行發掘培養。

二、迎新現場要規整謀劃，迎新當天要注重“第一面”。

學校是知識的殿堂，是育人的場所，是神圣的。所以，高校迎新第一課既要莊重，又要活潑，既要渲染氣氛，又要不失莊重。從大門拱門橫幅的設置，到迎新集中場所的布置，再到迎新人員的裝束，甚至迎新地電線電纜的布施等等，都要做適當的安排。當然，考慮要全面，比如，迎新當天面臨下雨怎么辦。迎新當日，所有工作人員要著統一裝，面帶親和的微笑迎接每一位同學。而每一位輔導員必須全程出現在迎新第一線。與學生第一次面對面交流，不僅僅可以熟悉自己的同學，更深遠意義的是你將會在這個場合見到你心儀的“人才”。如果說，開學前通過網絡系統展開的聯絡與溝通是在通過言語甄別，那么，迎新第一天就屬于“面試”，通過觀察、交談、溝通等等，你就能基本分辨出這些同學的基本素質和特征，以及由此判斷他們的才智方向，為后期的人才培育和施展打下第一面基礎。當然，為了方便后期的聯絡和組織建設，信息核對和完善工作也是不可缺少的。迎新的學生會人員要準備表格，來核對通過高考報名系統取得的個人信息是否與今天的存在偏差，如有偏差要及時登記在冊。現場登記學生的愛好與專長也是必不可少的。這些登記，都是接下來輔導員整理學生素質臉譜的重要資料。

三、迎新當晚要查寢。

查寢目的除了檢查新生的入住情況，另一方面還有進一步的與新生逐個溝通的意思，同時，也顯示了書院輔導員的親切度及對大家的關懷。這種場合就是需要嘮家常，通過噓寒問暖，一方面，加強師生之間初步建立的感情，另一方面，在攀談中深入了解同學們的個人信息，進一步熟悉班級成員臉譜輪廓。當然，通過逐個寢室的走訪，還會發現其他有意義的線索。比如，哪些同學衣著簡單，設施陳舊，可能就是家境貧寒；哪些同學帶有吉他，可能就會擅長彈奏和說唱；哪些同學氣宇軒昂，且物品規整整齊，可能就有管理的力度和能力等等。

四、提前開展入學教育班會

開學班會必不可少，且場面關鍵。不同的輔導員管理風格各異。有些通過硬性措施、制度安排、懲戒手段等等，而有些側重于使用個人魅力和精神感召等等。這些都決定了，開學第一場班會的探討格調和內容。如若你是通過制度安排和懲戒措施開展班級管理工作的，就要好好研修學校新學期的管理文件，做到爛熟于心，且有自己獨到的實踐措施。在班會上將學校管理條例繪聲繪色的講解透徹，既能表述清楚，同時，又可在學生認知中，建立初步的敬畏心；如果你是憑借個人魅力和精神感召做班級管理的輔導員，就要施法通過第一次開講，深深抓住這些學生的崇拜點，讓他們對你的知識、能力、人格、格局等等產生初步的佩服情緒，并建立起在以輔導員為核心的班級管理體制帶領下定會給班級的發展鑄造無上榮譽和成績的信心和精神追求。

五、選好班委，開展提高班級凝聚力的相關活動

班委是輔導員的左膀右臂，是千里耳順風耳，而選好班委是做好班級工作的關鍵。新生開學需要進行大量基礎性的工作，所以班委是輔導員做好班級工作的重要助手。故在迎新的過程中，提前物色合適的學生做臨時班委，等開學后進一步進行選班適合職位的班委。在班級穩定后，開展一些班級活動，這不僅能成為物色出色的班委的好機會，而且通過活動的開展讓班級學生更快的熟悉，加強班級凝聚力建設。做好接下來的若干“重要”事項，理順開篇，令學生管理初步步入正軌。開學第一月向來都是學生工作最忙的一月，事情比較多，且比較雜。比如，發新書。一般的輔導員都管理著200多名新生，而高等教育又不強制每位同學購買教材，同時，教材的管理又涉及到財務部和學務部的管理數據和其他細節，所以比較繁雜。如何即零失誤又高效的將教材分發到每位購書的新生手中，體現了輔導員的分析問題和管理、解決問題能力。在執行工作任務的過程中體現班委的重要性。但是，作為初期步入大學生活的“小可耐”，還是要指導加輔助，甚至親力親為的。

學生工作無小事，每件都關系著育人工程的前景。做輔導員，要認真，更要用心。

參考文獻：

[1] 廣東省高校學生工作專業委員會編著.高校輔導員迎新工作手冊[M].廣州：中山大學出版社， 2012.06

[2] 黃向軍，孫小莉編著.高校輔導員工作月歷 北京市高校十佳輔導員[M].北京：國防工業出版社， 2016.01