領導干部要做加強學習的表率

許曉敏

摘要：學習是領導干部的看家本領。領導干部要從適應新形勢的需要出發，從做好本職工作的需要出發，從自身發展的需要出發，牢固樹立終身學習的理念。把學習當成一種生活態度、一種工作責任、一種精神追求，使之融入工作、融入生活，在建設學習型政黨、學習型社會中始終走在時代的前列。

關鍵詞：領導干部；終身學習；學以致用；表率作用

習近平總書記說，“中國共產黨人依靠學習走到今天，也必然要依靠學習走向未來。我們的干部要上進，我們的黨要上進，我們的國家要上進，我們的民族要上進，就必須大興學習之風，堅持學習、學習、再學習。”學習是領導干部的看家本領。任何人的知識和能力都不會憑空而來，它只能來源于對人類知識和實踐的消化和吸收。因此，要想成為一名稱職的領導干部，必須首先成為學習的表率。

一、領導干部加強學習是適應新形勢的需要

我們國家經過改革開放近40年的發展，綜合國力不斷增強，國際影響力顯著提高，社會經濟發生了翻天覆地的變化。但也要看到，我國發展起來后也出現了許多新情況、新問題，而且這些情況和問題，大多是過去沒有經歷過的，沒有現成的經驗可循，也沒有統一的模式可用。特別是當前經濟發展進入新常態，改革進入攻堅期和深水區，各種矛盾疊加，風險隱患集聚，深化改革、加快發展和改善民生的任務又十分艱巨。

中國共產黨建黨已經有近96年的歷史，在新中國執政也近70年，我們黨面臨的“四大考驗”、“四種危險”也將是長期的、復雜的和嚴峻的。落實黨要管黨、從嚴治黨，保持黨的先進性和純潔性，鞏固黨的執政地位，這個任務比以往任何時候都更加繁重和緊迫。

面對新形勢新任務，能不能再這次史無前例的大考中交出滿意答卷，不但考驗著黨和國家的智慧，同時也考驗著每一名領導干部。因此，對于領導干部來說，學習顯得更為迫切，它不只是個人的問題，而是關系到黨和國家工作的推進、社會主義現代化事業的發展和黨的執政地位的鞏固問題。領導干部只有持續深入的學習，并做到知識及時更新，才能不斷提高自身素質本領，適應改革發展的要求。才能在突如其來的變化面前從容面對，才能在重大問題面前做出正確決策。只有這樣，才能擔當起執政興國、執政為民重要職責，肩負起為官一任、造福一方的重要使命。

二、領導干部加強學習是做好本職工作的需要

領導干部勝任本職工作的基礎，是具備與履行崗位職責匹配的知識儲備。當今時代，伴隨著廣泛而深刻的社會變革和突飛猛進的科技進步，各種新知識、新理論、新科技、新模式層出不窮、日新月異，知識更新的周期大大縮短。研究表明，18世紀以前知識更新的速度為90年左右翻一番；20世紀90年代以來，知識更新加速到3至5年翻一番；近50年來，人類社會創造的知識比過去3000年的總和還要多。處在這個時代，任何一名領導干部都會出現“本領恐慌”。本領不是天生的，消除恐慌的不二法則是學習。正如習近平總書記所講：在農耕時代，一個人讀幾年書，就可以用一輩子；在工業經濟時代，一個人讀十幾年書，才夠用一輩子；到了知識經濟時代，一個人必須學習一輩子，才能跟上時代前進的腳步。

在學習上要堅持學以致用、用以促學、學用相長，要下苦功夫、細功夫、真功夫，本著干什么學什么、缺什么補什么，有針對性地學習，靜下心來學習，掌握做好工作、履行崗位職責所必備的各種知識，努力使自己真正成為行家里手。把學習與履行職責、提高執政水平有機結合，開動腦筋，善于思考，融會貫通，把學習的收獲轉化為領導發展的實際本領、謀劃發展的工作思路、促進發展的政策措施，把學習的成果嫻熟地融入工作，做到知行合一，從而更好的做好本職工作。

領導干部作為學習的表率，在學習和掌握本職工作必備的知識同時，還要在學習領域上拓展寬度，在學習層次上提升高度，在知識更新上加快速度，使自己的知識結構向著綜合型、科學型和現代型轉變，成為駕馭全局、開拓創新的現代領導者。

三、領導干部加強學習是自身發展的需要

我們黨歷來重視全黨的學習，黨的十八大提出了建設學習型、服務型、創新型馬克思主義執政黨的重大任務，把學習型放到了第一位。這既是加強黨的建設的需要，也是每一名領導干部自身發展的需要。

我們黨的一些領導干部之所以經受不住權力、金錢、美色的考驗，最終走向違紀違法的深淵，一個重要原因就在于他們放松了學習特別是理論學習，淡化或忽視了對主觀世界的改造，以至于在世界觀、人生觀、價值觀等基本問題上迷失了方向。這一點已經被無數的例證證明。學習是改造思想、加強修養的重要途徑，讀書是凈化靈魂、培養高尚情操的有效手段。作為領導干部，應該將學習作為一項基本功，學以立德、學以明智、學以陶情、學以修身，在學習中補足精神之“鈣”，加強自我修養，修煉“金剛不壞之身”。正如習近平總書記所說，“真正使讀書學習成為工作、生活的重要組成部分，使一切有益的知識和文化入腦入心，沉淀在我們的血液里，融匯在我們的從政行為中，做到修身慎行，懷德自重，敦方正直，清廉自守，永葆共產黨員的先進性。”

一個不學習的組織，不可能成為一個優秀的組織；一個不學習的人，不可能成為一個優秀的人。任何一名領導干部要想干好工作、獲得人生的出彩，前提是不斷提升自己學習力，把自己打造成一名學習型黨員干部，以適應不斷變化的現實情況。所以，領導干部一定要帶頭做學習實踐的表率。首先，要注重學習的方法。一要靜下心來學。我們學習要善于擠時間，抓住一切學習的機會，要放下手機，靜下心來好好學習。二要帶著問題學。領導干部學不學習不僅僅是自己的事情，而且關乎黨和國家事業的發展。在學習中堅持“問題導向”，才能在領導和決策時把握規律性、富于創造性，從而避免陷入不知而盲的困境，避免迷失方向、落后于時代的危險。三要結合實踐學。既要學習經典原著，也要結合工作實踐，做到學用結合。其次，要從強化學習的動力、鍛煉學習的毅力、培養學習的能力三個方面入手，不斷提高學習的成效，達到學以致用的目的。

綜上，領導干部要牢固樹立終身學習的理念，把學習當成一種生活態度、一種工作責任、一種精神追求，使之融入工作、融入生活，在建設學習型政黨、學習型社會中始終走在時代的前列。