助威“吹牛”，讓孩子在壓力中馳騁

蘇展

2018年3月，兒子舒翼兌現諾言，如愿考上了中國科技大學材料物理專業的研究生。見他春風得意，很多親朋都開玩笑說：“都說你小子愛吹牛，沒想到還真‘吹出了名堂！”每每此時，兒子便玩世不恭地打馬虎眼：“那是，牛皮就是用來吹的，不吹破才叫本事呢！”雖然兒子說話老沒正形，還愛夸大其辭，但我知道，他其實是在暗自給自己加壓，讓“牛皮”成為人生旅途的一張“帆”，激勵他時刻保持自信與前進的動力。

及時收手，還給孩子想象力

兒子很小的時候并沒有這么“油嘴滑舌”，而是有點少年老成。其他同齡的小孩說話都很富有想象力，只有他理性得很，說話做事活脫脫一個“小大人”。

有一次，兒子和鄰居家幾個小孩在一起玩，玩著玩著不知怎么比起爸爸來。當一個男孩說他爸爸是蜘蛛俠，負責保護全地球時，兒子當場揭發：“不對，你吹牛，你爸爸只是個清潔工！”那個男孩不服氣地跟兒子吵了起來。其實，那孩子的爸爸確實是清潔工，只是全身掛滿安全帶在高空中作業的時候，還真有點像電視里的“蜘蛛俠”。可惜兒子并不理解，還振振有詞：“蜘蛛俠根本不存在。我爸爸說，這個世界上沒有人真的會飛，書里寫的、電視上演的都是騙人的！”

那一刻我忽然意識到，我和老公一直注意培養他的科學精神，沒想到卻破壞了他的想象力。

一天放學后，兒子對著自己的涂鴉發呆。我問他畫的是什么。他苦著臉說：“老師讓畫動物，可我什么都不會畫！”看他如此發愁，我忽然靈機一動說：“兒子，我覺得你畫的挺像一只胖鵝，你看像不像？”兒子拿過本子端詳半天，高興地拍著手說：“媽媽，我會畫鵝啦！”之后再畫畫，他的感覺就完全不一樣了，常指著說這像只小貓、那像只小狗。我漸漸發現，兒子的想象力又回來了。

從那之后，我更是有意無意地引領兒子發揮想象力。兒子也一點就透，慢慢向我期待的方向靠攏。去海灘玩沙子，他堆的沙明明亂七八糟，卻指著一點凹地說這是“仙池”；指著凸起的地方，又吹噓是世界上最美麗的“城堡”。

為了讓他“吹”得盡興，我經常鼓勵他把想象出的故事講給小區里年齡差不多的孩子聽。兒子欣然同意，他編得最多的是“機器人大戰怪獸”的故事，還繪聲繪色，小伙伴都聽呆了。

上小學以后，兒子“吹牛”的特長直接發揮在寫作文上。有一次，語文老師讓孩子們對著一幅“吹泡泡”的圖說話。大部分小孩只會簡單地說“星期天的下午，爸爸和媽媽帶小明到公園吹泡泡”，我家兒子居然編出了一個“泡泡”如何遇到荊棘、太陽公公的歷險故事來，讓老師和同學都聽得津津有味。

推拽有度，恰到好處才得自信

上初中以后，兒子去了一所比較好的私立學校。換了新環境，我發現他跟同學相處似乎不太融洽。問他為什么，他說：“同學們好像都不喜歡我，說我太自戀了。”

怎么會這樣？活潑的孩子不是很受歡迎嗎？老公想了半天才說：“也許不同年齡段不一樣。青春期的孩子都很要強，這個班的孩子都很優秀，我覺得還是低調謙虛一點好。”

老公的話似乎有理，兒子聽取了他的建議。然而，低調并沒讓兒子贏回好人緣。選舉班干部時，他報了好幾個職位，最后竟然連小組長也沒被選上。兒子沮喪地說：“媽媽，你說我是不是真的很差勁？”這下好了，他不僅沒有人緣，還失去了自信。

教兒子高調吹牛到底對不對呢？我心里沒底了，但還是安慰他說：“怎么會呢？你不說自己的優點，誰知道你有能力呀！”兒子一臉茫然，不知道自己到底該怎么做。

一天下午，我去接兒子放學時，他正跟一名女生聊天。那女生興致勃勃地問：“舒翼，你覺得我這幅畫怎么樣？”“還行吧，只是跟我的比還差點！”兒子的話剛說完，女生的臉色就變得難看起來。

這回我終于明白兒子為什么不受歡迎了——該自夸的時候沒自信，該謙虛的時候又自負。甚至為了抬高自己而故意貶低他人，誰會喜歡呢？

兒子是個聰明人，我把道理跟他一說，他立刻明白了：“老媽，你是說‘吹牛本身沒有問題，是我沒用對場合，對嗎？”我點點頭，兒子不好意思地笑了。我不知道兒子到底作出了怎樣的改變，只知道他的心情漸漸好了起來。

有一天，他回來告訴我：“媽媽，我不要當班干部了，干脆直接去競選學生會主席！”我立刻表示懷疑：“學生會成員一般都在高中部產生，你能行嗎？”兒子笑笑：“不試怎么知道呢？”然后，他還真勇敢地走上了演講臺。那天，面對臺下幾百名學生，兒子落落大方，說自己如何有熱情有能力，可以組織哪些社團活動，贏得了不少的贊成票。雖然由于年齡太小，兒子到底還是沒有競選成功，但因為給全校師生留下了深刻的印象，他最終被破格選為“宣傳部長”。

這個“部長”一上任，就整天背著個相機拍照、采訪，像模像樣地寫各種新聞稿件，還揚言說總有一天要寫出“頭條新聞”。看他勁頭十足，我感到十分欣慰。

幫忙敲邊鼓，有壓力才有動力

讀高中以后，我鼓勵兒子志存高遠，將目標鎖定全國一流的大學。兒子也比較有信心，揚言不會辜負我的期望。

兒子的成績其實一直不錯，高考前卻莫名其妙地胃痛。因發揮失準，他與理想的大學擦肩而過，最后被合肥工業大學錄取。我猜測，兒子考前的突發狀況是心理壓力過大造成的。于是，我不敢再對他有太高的要求。老公也安慰他：“高考進不了一流大學，考研咱考進去就行！”

上大學后，兒子果然學習勁頭更足，涉獵了很多課外知識。大三那年春節，跟親戚吃團圓飯，兒子大言不慚地宣布：“我要考中國科技大學的碩士，將來要當物理學家李政道的學生！”聽兒子這么“吹”，大家都稱贊他有志氣，我卻慌了，悄悄跟他說：“兒子，你這次吹得有點大了。聽說中國科技大學的碩士很難考，而你在讀的本科院校又沒優勢，怕競爭不過人家名校畢業的考生哦。”兒子也覺得有點過了，說：“要不，我趕快發‘朋友圈致歉吧！”老公卻說：“吹就吹了唄！只要你努力，將來沒準真考上了呢！”兒子想了想，點頭說：“就是就是。”

從那以后，兒子果真開啟了“拼命三郎”的奮斗模式。他戒掉一切娛樂活動，每天不是在圖書館，就是在去圖書館的路上。好多次我打他電話都沒接，后來才知道他根本就不帶手機。兒子吹出的“牛皮”變成了壓力，壓力又化作了動力。可是，我很擔心，他考研前會不會又跟高考前一樣不堪重負呢？

一個學期后，我問兒子感覺如何，他說：“還行，從幾次模擬情況來看，離目標越來越近了。”我想，兒子已大了幾歲，加上有過失敗經歷，耐挫力應該強了許多，就鼓勵他迎難而上吧！

功夫不負苦心人。一年后，兒子過五關，斬六將，終于如愿地考上了中國科技大學材料物理專業的碩士。聽到這個好消息時，我打趣著說：“哎呀呀，早知吹牛有如此神效，真遺憾當初沒鼓勵你考哈佛大學！”兒子興奮過了頭，笑著夸口：“讀哈佛算什么！把中國科技大學打造成比哈佛更厲害的大學才是我等學子的終極目標呢！”

“兒子，說話算話，大家可都看著你呢！”老公說完這句話，我們一起大笑了起來。