22歲的高中生

高考那一年，我18歲，我的后桌22歲。沒錯，22歲。

他在四年前經(jīng)歷過一次高考，分數(shù)不太理想，便直接外出務(wù)工了。幾年兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)下來，他還是想圓自己一個大學夢，于是重回課堂，備戰(zhàn)人生的第二次高考。跟我們這群青春洋溢的高中生相比，在社會上摸爬滾打了好幾年的他，顯得有些滄桑，甚至比他實際年齡還要大。

剛開始，我跟他很少交流，雖然坐在他前桌，但對當時的我而言，他實在“太老了”，老到我跟他沒有共同語言。因為他不懂的題實在太多，他的同桌又是個學渣，于是成績不錯的我，漸漸在回答問題中跟他建立了友誼，也偶爾聊起他這幾年的打工生活。

他在鞋廠里工作過，在餐廳當過服務(wù)員，還做過很苦的體力活……最后都沒堅持下來。他說，很苦的時候總會感慨，如果有個貴人來幫一把就好了，可人生又不是電視劇，哪來那么多貴人。他剛開始工作的時候，覺得這些年念的書完全沒用。工作久了，接觸的人多了，才漸漸發(fā)現(xiàn)，念書沒用只發(fā)生在念書少的人身上。

他在餐廳打工的時候，給寫字樓送過外賣，辦公區(qū)域的黑板上寫著一些會議時留下的文字，明明是中文，他卻完全看不懂。他望著那些衣著得體、談笑風生的上班族，感到了自己和他們之間的鴻溝。

在皮鞋廠工作的時候，面對著自動機器上那一雙雙移動的皮鞋，他感覺自己也像是一臺機器，今天知道明天怎么樣，運轉(zhuǎn)時知道報廢時怎么樣。那時候他想，如果時間可以重來，可以重回高中的課堂，他第一天就知道要怎么度過。

后來，他鼓起勇氣，給自己攢夠了讀書的學費和生活費，毅然決然以22歲的“高齡”重返高三課堂。他想在落榜徹底成為遺憾之前，再給自己一次彌補的機會。這一次，他想救自己一把，當自己的貴人。

他讀書的認真勁兒，被老師當作全班的學習楷模。我想偷懶、想放松的時候，回頭看一眼他，似乎又多了一絲不敢偷懶的動力，與其說他是榜樣的力量，不如說是警鐘長鳴的震懾。

他上課坐得筆直，晨讀時聲音洪亮，問問題積極，筆記寫得也工整詳細，態(tài)度簡直像個聽話的小學生，有時會覺得他有點兒好笑，笑過又會感慨他很勵志。晚自習我們走了，他還在位子上坐著，課間我們聊八卦、吃零食的時候，他不會加入，他像一個快樂生活的絕緣體，雖然不合群，卻不會讓人討厭。

不知不覺，高考結(jié)束，我們各自奔向自己的前程。說句發(fā)自內(nèi)心的話，他太不容易了，我們都希望他能有個好結(jié)果。

畢竟遠離課堂好多年，畢竟底子不是很扎實，那么用功的他，最后只被一所二本院校錄取。他自己還挺滿意的，他說，有大學讀就很幸福，就足夠讓幾年前那個縫紉機旁的、洗碗池旁的他慷慨激昂了。

沒讀大學的遺憾，他已經(jīng)在歲月里回過頭來彌補，那道與辦公樓里說著他聽不懂的名詞的上班族們之間的鴻溝，他也在靠自己的努力漸漸填平。很多時候，誰都救不了你，只有你自己。你是釀成自己苦果的人，也可以是給自己熬制蜜糖的人。

（司志政摘自微信公眾號“巫小詩”）

【素材運用】“你是釀成自己苦果的人，也可以是給自己熬制蜜糖的人”。正如這位22歲的高中生，只有當自己的貴人，找到有方向的生活，拿出一股知恥而后的勇，才能救自己一把，去創(chuàng)造自己的小確幸。

【速用名言】

1.一個人知道自己為什么而活，就可以忍受任何一種生活。——德國哲學家 尼采

2.人生下來不是為了拖著鎖鏈，而是為了展開翅膀。——法國作家 雨果

【適用話題】勇敢圓夢；自立自強；從頭再來；堅定目標

（特約教師 王炳紅）