江炳臻

摘 要:隨著移動端考研產品的興起,一些廠商開始出現將移動端產品作為面授產品的輔助的銷售行為。針對這種銷售現象,首先用霍特林模型刻畫消費者對面授產品和移動端產品的偏好差異;然后,根據偏好差異分別求得在捆綁銷售和不捆綁銷售下移動端產品的市場占有率;最后,通過對比得出捆綁銷售是否有利于擴大移動端產品的市場占有率。我們認為當滿足λ>2b+c+t2b時,將移動端產品作為面授產品的輔助,捆綁銷售是有利于擴大移動端產品的市場占有率的。
關鍵詞:移動端考研產品;捆綁銷售;霍特林模型
中圖分類號:F27 文獻標識碼:Adoi:10.19311/j.cnki.1672-3198.2018.16.020
1 背景知識
隨著我國智能化時代的發展,越來越多的人已經離不開現在的智能化產品,隨處都可以見到人們手上拿著的智能手機,同時伴隨著移動互聯網的新浪潮,手機上的軟件業越來越豐富。相比電腦,手機貌似更加方便快捷地完成以前只有電腦才能完成的任務,這些手機軟件遠不止工作這一類型,同時包括人們身邊越來越多的方面,比如娛樂、社交、攝影、學習等等。
2017年的全國碩士研究生招生考試共有201萬人報名參加,比去年增加了24萬名考生,增加13.56%。同在學習生涯的考研大軍也在盡情的享用著移動互聯網帶給我們的成果,越來越多的考生選擇和考研有關的手機應用app來代替線下的付費學習,看起來新一輪的考研熱潮即將到來,而考研教學和培訓的市場也發生了巨大的變化。現……