網絡教學平臺下大學生網絡課程學習現狀的研究

李飛艷 鄭凌霄 陶向敏

摘 要：互聯網的普及應用加快了網絡教學融入傳統教學的腳步，網絡課程的發展勢頭方興未艾。為了更深入地了解網絡課程使用成效，現圍繞大學生網絡課程學習現狀展開調查分析，對當下大學生網絡課程學習過程中存在的問題、影響因素以及各影響因素之間的關系進行梳理思考，探討提高大學生網絡課程學習效率的對策，也為網絡課程的建設提出相關建議。

關鍵詞：網絡教學平臺；網絡課程；大學生學習現狀

中圖分類號：G4 文獻標識碼：Adoi：10.19311/j.cnki.1672-3198.2018.17.068

近年來網絡課程不斷發展并日趨成熟，在豐富傳統授課方式、拓寬學習渠道的同時，也促進了教學模式的更新與完善。良好的網絡教學環境和豐富有益的教學資源在很大程度上服務了廣大師生，知識的傳播已不再局限于粉筆和課本。但就目前看來，網絡課程仍然存在著一些問題，具體表現有：課程任務式簽到學習效率低下、師生互動交流空間小，以至于有惑而不解、學生深層次性學習不足，缺乏思考與有效評估等。

此次調查以徐州工程學院的師生為主要調查對象，從教師和大學生的雙角度來探討網絡學習現狀與網絡課程之間的聯系，為改進和完善網絡課程的建設提供參考。

1 高校網絡教學平臺的建設情況

據不完全統計，全國約60%的高校設有校內網絡教學平臺，用以分享教學資源和補充課堂知識。目前這一數字還在增大，大多還處于第一階段，即點播式網絡教學?！?br>