“巨嬰”現象到底有多可怕

最近熱播電視劇中的一個片段，戳中很多人的淚點。三十歲的兒子竟然要和父母斷絕關系，指責父母在自己求職升職路上，沒有起到任何幫助;哭訴單位很多不如自己的人，靠著他們的父母平步青云。最終父親老淚縱橫地道歉：“對不起，爸爸沒本事。”

曾幾何時，社會上出現了這種奇怪的現象：一些年齡上已成年的人在心理上卻滯留在嬰兒水平，無論是面對工作、家庭還是社會都表現出任性自私、缺乏責任感。

出現這種“巨嬰”現象，家長難辭其咎。許多父母在孩子成長的過程中，只在物質上、時間上全身心地付出。這種教育方式恰恰是對孩子成長的“弱化”和“矮化”，一個責任感、道德感、價值觀、世界觀“弱化”“矮化”的人不就是“巨嬰”嗎？

父母如果希望孩子長大以后是一個有擔當、知感恩的人，首先要做到：尊敬長輩、友善待人、盡職工作、提升責任感。因為身教重于言傳。

愛孩子，是一門藝術。首要的應該著眼于“成長”和“成人”，而不僅僅是“成績”和“學業”。人不是只需要學習學科知識，還需要學習責任、愛、感恩、回報，學會交流溝通、合作、寬容、禮讓，學會自我認識、自我管理、自我規劃，這樣的人格才會完整，才有能力創造幸福、享受幸福。

“愛的序位”是維護家庭成員健康發展以及家庭關系互動和諧的操控動力，主要核心是指：在家庭中，夫妻關系較之作為父母的身份有優先權，父母較之子女有優先權，新的家庭關系較之舊的家庭關系有優先權。如果違背了這些規律，就會發生“愛的錯位”。

把孩子置于父母之上，就是典型的“愛的錯位”。

所以，愛不意味著對孩子過度的給予，不要把孩子捧上家里第一的位置，而是要教會他“有所為，有所不為”，在家庭“愛的序列”里，孩子永遠不能超越父母。父母需要教會孩子自己的事情自己做，懂得為自己的行為負責，懂得克制自己的欲望，懂得體貼他人的情感和需求，在心靈深處給予父母愛和尊重。

（摘自《現代教育報》）