基于校園一卡通的圖書館學生學習行為分析

王祎珺　高俊平　陳曉軍

摘要：校園一卡通是高校基于物聯網數據交流的一個重要數字交互平臺，其平臺涉及面廣，功能多樣。本文通過對一卡通數據的實時獲取，對本校學生出入圖書館的時間、情況進行時序演化分析，有效獲取其學習行為現狀，為數字化校園的管理提供數據基礎。

關鍵詞：校園一卡通；圖書館；學習行為分析；時序演化

中圖分類號：G252 文獻標識碼：A 文章編號：1007-9416（2018）04-0198-02

現有的圖書館學生學習相關研究主要涉及借閱管控[1-2]、實際利用效率[3]、借閱量分析[4-5]、借閱選擇[6-7]、借閱人員分析[8]、安全管控[9]等研究，針對校園一卡通數據的學生學習行為分析的研究相對匱乏。本文通過對該校學生的出入圖書館館時間、圖書館流動人數等狀態進行時序演化分析，分析現有學生利用圖書館進行學習的行為現狀，旨在為高校圖書館的服務與管理提出建議。

1 一卡通數據采集與分析

1.1 數據采集

本研究的數據來源為校園一卡通數據，所收集數據的真實性和可靠性均能得到有效的保證。由于本研究所涉及的校園一卡通數據量較大，且涉類繁多。所以，在實驗中，僅使用了某春季學期里學生圖書館學習行為相關的數據。出于安全和個人隱私考慮，本次實驗未涉及學生的學號、姓名等個人信息。共調用實驗數據量12273人/次。

1.2 數據分析

本研究通過描述統計法和推斷統計法對數據進行分析。作為統計分析的核心和關鍵，本研究的實驗數據分析有兩部分組成，具體數據分析流程如圖1所示。……