基于模糊數學的移動端考研產品市場競爭力研究

摘 要：如今每年的全國碩士研究生招生考試都人滿為患，新一波考研熱潮已然到來。移動互聯網時代的到來使許多教學活動都轉移到了手機等移動互聯網平臺，考研教學和培訓的市場受到了巨大的沖擊。在這種情況下研究移動端考研產品的潛在市場占有率、市場競爭力是非常有必要的。

關鍵詞：模糊綜合評價；市場競爭力；投放可行性

1.移動端考研產品的特點

1.1市場規模不斷擴大

隨著移動互聯網時代的到來，用戶越來越青睞于在線學習。根據《中國網絡教育行業市場前瞻與投資預測分析報告前瞻》分析，近些年來，我國線上教育用戶規模呈現逐年上升的趨勢。從2012年起每年的同比增長均超過10%。隨著互聯網和線上教育普及程度的進一步提高，會有越來越多的用戶適應并習慣線上教育。因此可以得出移動端考研產品的市場規模在不斷擴大。

1.2對用戶的目的性要求高

在現階段，移動端考研產品還無法做到傳統教育所能達到的對教學成果的監督體系以及對學生的激勵機制。即使有些移動端考研產品在利用互聯網努力創造一個可以激發學習者興趣的教育模式，但在監督和激勵方面傳統教育有著難以超越的優點。這就要求用戶要有明確的學習目標，不會因為缺少監督和激勵等因素而放棄使用。

2.對的研究

2.1影響一個產品市場競爭力的因素

根據經濟學理論可以得知，影響一個產品市場競爭力有如下四個因素：

（1）市場上廠商的數目；

（2）廠商所生產的產品的差別程度；

（3）單個廠商對市場價格的控制程度；

（4）廠商進入或退出一個行業的難易程度。

根據以上因素，在經濟學上按市場的結構類型將市場分為四類：完全競爭市場、壟斷競爭市場、寡頭市場、壟斷市場。

2.2移動端考研產品的市場競爭力

在上述因素的基礎上，還需考慮不同地區的經濟、社會情況和考研教育的特點對這一地區移動端考研產品市場競爭力的影響。在不同的地區經濟、社會、技術等因素對市場競爭力的影響也不盡相同。在本文中將會以北京為例進行分析。在評估移動端考研產品的市場競爭力之前，還需對移動端考研產品在該地區投放的可行性進行分析計算。為此需要先用模糊綜合評價來評判移動端考研產品在該地區投放是否可行。當評判結果為可行的時候，再進一步用模糊數學來評估移動端考研產品的市場競爭力。

2.3建立模糊綜合評價模型

（1）確定評語集和評價等級

確定評語集V={高，較高，一般，較差，差}。按照百分制，90-100分為高，75-89分為較高，60-74分為一般，45-59分為較差，0-44為差。

然后再將評語集的等級用一分制數量化，評價等級向量H={1，0.5，，0.2，0.1}，V={1，0.5，0.1}。當等級H>0.5時，預期收益率較為可觀，投放可行性相對較高；當V>0.5時，市場占有率較大。

（2）確定權重向量。

各因素層權重向量。

W=（0.57，0.331，0.09）；

W1=（0.595，0.277，0.129）；

W2=（0.6441，0.2706，0.0853）；

W3=（0.2096，0.5498，0.2405）；

W4=（0.3051，0.4062，0.2364）；

（3）建立單因素矩陣。

在投放產品前，需要結合北京地區的經濟和社會現狀以及考研教育的特點，預測未來各種考研教育產品的市場占有率，充分考慮各個指標對產品市場競爭力的影響，對每個指標作出準確的評判。經過統計可得到各個指標對應等級所占的百分百比，依次建立廠商數目、廠商所生產的產品的差別程度、單個廠商對市場價格的控制程度、廠商進入或退出一個行業的難易程度四個模糊評價矩陣。建立其績效考核模糊評價矩陣如下：

（4）作一級綜合評判Bi=Wi*Ri

B1=WI*RI=（0.98，0.336，0.2726）

B2=W2*R2=（0.381，0.562，0.262）

B3=W3*R3=（0.2680.154，0.277）

B4=W4*R4=（0.362，0.254，0.2126）

（5）主因素集X={X1，X2，X3，X4}，權重W={0.57，0.331，0.09，0.12}。

總單因素評判矩陣

作二級綜合評判，得

B=W*R=（0.7921，0.336，0.321，0.296）

（6）評判結果的處理及應用

按照最大隸屬原則，產品市場競爭力模糊綜合評判為

J=max{0.7921，0.336，0.321，0.296}=0.7921≈0.8

對應的評判等級為高。即移動端考研產品在北京的市場競爭力高。

將二級綜合評判結果{0.7921，0.336，0.321，0.296}視為權重向量，根據加權平均法，對移動端考研產品在北京市場投放的可行性與市場競爭力綜合評價為

按照1分制，移動端考研產品在北京的市場競爭力評價得分為0.78，投放可行性很高。

3.結語

從經濟學的角度來講，影響產品市場競爭力的因素有市場上廠商的數目、廠商所生產的產品的差別程度、單個廠商對市場價格的控制程度、廠商進入或退出一個行業的難易程度。具體到某個城市，還要考慮該地的經濟情況、社會情況以及技術情況來具體分析考研產品在該地投放是否可行，然后再用模糊綜合評價來評估移動端考研產品在該地的市場競爭力。

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作者簡介：

沈婷婷（1997）女（漢族）山東省臨沂市，山東科技大學，學生，本科，機械電子工程專業