李志恒
★★★★★ 四兩撥千斤 ★★★★★
小朋友,你知道“五大三粗”是什么意思嗎?它呀,常用來形容男士的剛性威猛。其中,“五大”指的是:雙手大,雙腳大,頭大;“三粗”呢,指的是腿粗,腰粗,脖子粗。看,三國呂布:“丁原背后一人身長一丈,腰大十圍。”劉備呢,“兩耳垂肩,雙手過膝。”呂布和劉備的外貌很個性吧?所以呢,人的脖肩、胸肚、手腿、耳朵都能作為外貌的一個角色走進我們的作文喲。盡管它們不是外貌的“主演”,但曇花一現,足以讓讀者過目不忘。
耳朵,圓不圓、方不方的,除了大小,好像不太好形容。怎么描寫呢?你不妨打比方,借別的事物形狀來表達。比如,“他的兩只招風耳像帆似的張開著,好像在偷聽天地間的所有秘密”。這兩只耳朵大得有點招搖!細細觀察,耳朵和餃子、蒲扇、樹葉、花瓣、海螺、問號、數字“3”是不是有點相似呢?借這些事物描寫耳朵,一定都很形象。
耳朵的顏色變化不明顯,但在特殊情境中會有變化。比如:寒風掃過,她的耳朵被吹得紅丟丟的;老師的話音剛落,他已經羞得耳朵根兒都紅了。
耳朵是聽覺器官,它的作用不可小覷。瞧,同桌的耳朵特靈敏,我的哪句話也躲不過他的“順風耳”。有些時候,腦子愛忘事也借用耳朵表達,“左耳朵進,右耳朵出”,是不是記性不佳呀?
我們把耳朵的觀察和描寫方法移植到其他“配角”身上,一個簡單的“實+虛”的描寫模式就凸顯出來了。實,就是把肢體器官真實的樣兒寫出來;虛呢,就是在形狀、顏色的基礎上,加點比喻、擬人、對比、變化的想象。運用這種模式,外貌形象了,文字也會活潑。
瞧,他皮膚雪白,脖子上的血脈那么清晰,像根根青繩子。他踮著腳站在幾層人的后面,一用力,把脖子拉長成了鵝脖子。
這位的脖子不但顏色個性,其“長”驚人,“青繩子”、“鵝脖子”的比喻更是精確!
他肩膀寬闊,身材高大,結實得像一堵墻似的;胸脯上全是疙瘩肉,真像個牛犢子。這肩膀、胸部描寫,立馬讓你感嘆:真壯啊!
老頭兒瘦骨嶙峋的胸脯猶如一條一條的百葉窗,這人好瘦!
奶奶腰圍和歲數成正比,爺爺老夸她:“你不算胖,和冬瓜站在一起,嘿嘿,冬瓜會哭的。”奶奶的腰粗,爺爺“夸”得更形象。
爸爸全身都圓,特別是肚子,像酒桶一般凸起來,人沒到,肚子先到了。爸爸的肚子會“闖線”,奇特吧?一個故事情境中,這么多的“配角”是不能一一出場的。讓誰出場呢?駝背人的背,鋼琴家的手,挑山工的肩,足球運動員的腳……人物身份、故事情境都可以作為你的參考喲。
★★★★★ 思維做體操 ★★★★★
大型運動會上,你的目光鎖定了哪個比賽項目上的哪位運動員?他(她)身上的“配角”有什么樣兒的個性?動動筆,寫幾句吧。