對當前飛行大學生準軍事化管理的探討

楊冬

摘 要：飛行大學生準軍事化管理是民航院校普遍采用的行之有效的管理模式，當前準軍事化管理面臨著新的問題和挑戰，如何適應時代需要，培養全面發展的合格民航飛行員，是值得行業院校教育者深入探討的問題。

關鍵詞：準軍事化管理;飛行大學生;高校

中圖分類號：G647

文獻標識碼：A

一、飛行大學生準軍事化管理

何為準軍事化管理？準軍事化管理是指在學生日常管理中，有機地引用軍事化管理所特有的組織形式、標準的行為準則、嚴格的管理制度和考核手段，從而達到培養學生全面成長成才的目的。準軍事化管理作為一種特殊的學生管理模式，在飛行大學生成長成才、素質培養以及作風養成方面發揮著至關重要的作用。準軍事化管理作為飛行大學生特色管理模式，以實現飛行大學生管理科學化為出發點，以更好地幫助飛行大學生成長成才為目標，以服務民航強國戰略為落腳點，對于提高學生的自律能力、自我管理能力以及心理承受能力都有著非常重要的意義。

二、當前飛行大學生準軍事化管理存在的問題

1.管理過程的科學化水平不夠

準軍事化管理的核心是飛行大學生的日常管理，其核心是一日生活制度的貫徹和落實。在一系列的日常管理行為中，涉及學生考勤、請銷假、內務檢查等紛繁復雜的數據和記錄。以中國民用航空飛行學院為例，當前飛行學生的準軍事化管理基本還保持著傳統的管理方式，每日的管理記錄基本靠學管干部來記錄匯總，特別是近年來隨著招生規模的不斷擴大，對管理者提出了更大的挑戰。因此，管理過程的復雜性和管理群體的擴大迫切要求管理方式發生變革。如何將現代技術手段和通信手段納入管理過程中來，提高管理過程的科學性，提高管理效率是每個學生管理干部需要認真思考的問題。

2.管理過程未注重學生個性發展

準軍事化管理的核心是“嚴”字當頭、鐵的紀律，這種管理對于培養飛行大學生的規則意識有很大的作用，但是隨著時代發展，其弊端也逐漸凸顯出來。這種程序化的管理方式過于注重教育對象職業素質的培養，而對學生的個性化、自主性重視程度不高，也在一定程度上約束了學生的思想。特別是新時期高校大學生個性意識、主體意識、權利意識大大增強，許多學生對準軍事化管理提出質疑，甚至產生逆反心理。近年來，飛行大學生因違反學校準軍事化管理制度而收到處分的現象屢見不鮮。因此，注重學生個性發展，關注學生心理需求，鼓勵學生變被動管理為主動參與管理，這是當前準軍事化管理迫切需要解決的問題。

3.管理者專業化水平不高

管理過程的實施和管理的效果很大程度上是由管理活動的執行者決定的，但是當前飛行大學生準軍事化管理隊伍的建設還無法達到現實要求，這主要表現在管理隊伍的職業素養和師德師風方面。一方面，學生管理干部的專職化水平不夠，沒有經過系統的準軍事化管理培訓，對相關管理制度的學習和理解還有待加強;另一方面，高校教師的師德師風建設關系著學生的成長，學生管理干部即輔導員作為高校教師的一部分，責任感、使命感仍需要進一步加強。

三、建議

實行準軍事化管理重在落實，要全員參與、全面育人，飛行大學生準軍事化管理的主體是學管干部。在大數據的時代背景下，要將數據管理、信息互動的現代管理理念引入準軍事化管理過程中來，以科學的信息管理平臺為飛行大學生準軍事化管理提供技術支撐。探討和研究飛行大學生準軍事化管理信息平臺的可行性和實用性，具有很大的現實意義。通過建立信息平臺來為管理提供數據支持，為學管工作者和學生及學生家長搭建一個新的溝通平臺。通過提高管理的科學性、嚴密性，以及加強管理過程中的互動交流，實現在日常管理過程中以科學的平臺管理代替過去的粗放式管理。

另外，要關注管理過程中的突出問題，高校教師作為學生的引路人，要時刻以學生成長成才為目標，關心、關注、關愛每一個學生，注重學生的個性化發展，在管理過程中要鼓勵學生多進行自我管理，發揮學生的主觀能動性，變被動約束為主動管理。在重視學生專業素質培養的同時，關注他們的心理健康，塑造健全人格，促進學生全面發展，助他們早日圓夢藍天。

參考文獻：

[1]術守喜，袁 偉，王海軍.對民航飛行學員實行準軍事化管理的探討[J].科技信息，2009（20）：389，392.

[2]陸寶忠.高校航海類專業準軍事化管理研究[D].廈門：廈門大學，2009.