妙用邏輯推理，巧解短文改錯

常承先

高考短文改錯以考查考生綜合運用英語的準確性為目標，在長度為100個左右單詞的短文中考查考生的閱讀理解能力，運用所學的語言知識發現、判斷、改正錯誤的能力，以及考生在詞法、句法、慣用法和行文邏輯等方面的能力。短文改錯旨在檢測考生對書面語言的洞察能力，其內容集中、系統地體現了考生平時使用英語時常犯的各種典型錯誤。考查的知識面寬，能力要求高，難度大。難怪有人戲言道：“改錯改錯，越改越錯。”因此，歷年來，考生常常顧此失彼，導致嚴重失分。

本文結合本人多年高中英語教學實踐經驗的反思，現將幫助考生方便、快捷地完成短文改錯的具體方法總結如下。

一、詞形推理——根據各類詞的詞形變化形式推理

常見錯誤：錯用名詞單復數、誤用形容詞和副詞的比較等級。如：

1. It will be lots of fun for practicing out in the play-groundin the aftemoon with the tree.

解析：根據practicing out in the playground可以推知，tree為trees的誤用。因為操場上不止一棵樹。

2. The two men threw all their equipment into thewater to make the balloon light.

解析：根據句意“設備被拋入水中，是為了讓氣球變得更輕”，推出light應改為lighter。

二、詞性推理——根據不同詞性的詞類句法功能推理

常見錯誤：介詞與動詞、形容詞與副詞等的混用。如：

3.I'm little of course， but terribly quick and brave-ly.

解析：quick和bravely為并列關系，由此可知bravely為brave的誤用。

三、詞塊推理——根據固定短語和語法搭配推理

常見錯誤：介詞的漏用、多用及誤用。如：

4. The crowd waiting for to greet them in Englandwas very surprised.

解析：由于受到詞塊wait for的干擾，此題錯誤較難判斷。考生可從for的詞性人手，即由介詞后常跟名詞、代詞作賓語，推斷出 for是多余的介詞。

5. They would have to ask their parents for money orfor permission to do things by the money.

解析：此題需記住固定搭配，“用錢……”應用with the money.即可推出by應改為with。

四、慣用推理——根據冠詞的不同用法推理

常見錯誤：冠詞的漏用、多用及誤用。如：

6. An American and a French man decided to crossthe sea between France and England in the balloon in1784.

解析：考生只要記住在第一次出現的名詞前面要用a，就能夠推斷出 balloon前的the為a的誤用。

7.I hope you have had wonderful journey home.

解析：由“進行一次旅行”應用have a journey可以推斷出，had后漏掉了a。

五、指代推理——根據代詞的格的句法作用推理

常見錯誤：代詞的主格、賓格、形容詞性物主代詞和名詞性物主代詞的誤用，賓格、物主代詞及反身代詞的混用等。如：

8. Some students may also save up for our college orfuture use.

解析：依本句信息some students可以判斷，our為their的錯用。

9. Finally ，the men throw away most of his clothes tosave themselves.

解析：從本句信息save themselves可以看出，his為their的誤用。

六、一致推理——根據主謂一致的原則推理

常見錯誤：主語和謂語動詞在人稱與數上不一致。如：

10. Earning their own money allow them to spencl onanything as they please.

解析：首先從動名詞可以作主語的角度考慮，然后按照主謂一致的原則，考生不難發現，allow應改為第三人稱單數形式，即allows。

11. There are advantage for studentsto work while studying at school.

解析：該題從主謂一致的原則推理，考生只要清楚advantage意為“優勢…優點”時，是可數名詞，問題就會迎刃而解。

七、雙態推理——根據時態和語態推理

常見錯誤：動詞的時態、語態常常犯邏輯性錯誤。如：

12. One of them was that they can eam money.

解析：根據時態一致推理，was應改為1S。

13. High over the water， they discovera hole in theballoon.

解析：敘述過去發生的事情應該用一般過去時。由此可以推知，discover應改為discovered。

八、句法推理——根據句子成分或句型結構推理

常見錯誤：不定式與動名詞和現在分詞的}昆用、現在分詞和過去分詞的混用、動詞與動名詞和現在分詞的混用以及to在不定式中的錯誤省略等。如：

14. The air keeps the balloon up was escapingquickly...

解析：該句中出現了keeps和was兩個動詞，通過分析句子成分判斷keeps the balloon up作the air的定語，且表示主謂關系，由此可以推斷出 keeps是現在分詞keeping的誤用。

九、行文推理——根據行文邏輯進行推理

常見錯誤：主要是英語句子的意義在因果、條件、轉折和并列關系上的邏輯推理錯誤。如：

15. It started to rise higher again. So it was still tooclose to the water.

解析：通過對從句中的still稍做推敲可知，前后兩句并不是因果關系，而是轉折關系，只有hut可以準確地表達句子的意義。

十、語境推理——根據英語句子的文中意群推理

常見錯誤：遣詞造句完全背離了語境，詞不達意。如：

16. The air keeps the balloon up wasescaping quickly and the balloon wascoming up.

解析：從The air keeps the balloonup was escaping quickly和the balloonwas coming up所描繪的具體語境可知，漏氣的氣球不會up，只會down。因此，up應改為down。

當然，短文改錯還有其他的推理方法，但本文通過對近三年來高考短文改錯試題解題思路及命題特點的歸納和分析，總結出了一些基本的解題規律，從而幫助考生找到高效的解題辦法。另外，總結出如下記憶歌決，僅供考生參考使用。

弄清文體找切口，活用詞法按語境：

時態語態要一致，慣用知識應牢記：

綜觀語篇多思維，行文語境找邏輯：

解題訓練依推理，短文改錯盡如意。