羅小月
那個夏天,一樹的白玉蘭在風(fēng)中搖曳著。不知不覺中,三年的時光便一去不復(fù)回了。盛夏的微風(fēng)在教室里掀起一陣陣熱浪,吹得我心中泛起了小小的漣漪。我們將這樣和您告別,站在彼岸的渡口,揮一揮手,望著我青春的擺渡人,深情地說聲:老師,謝謝您!
清風(fēng)拂過,思緒隨著飄回了從前。
曾經(jīng),一張張稚嫩的臉龐訴說著初上新學(xué)校的新鮮。明媚的天空把白云襯托得更加慵懶,伴著夏蟬聒噪的鳴叫,我們上了您的第一節(jié)課。您一襲白色碎花長裙,一頭秀發(fā)隨風(fēng)飄揚,眉梢眼角都蕩漾著微微的笑意。您只吐出幾個字,卻讓我們覺得如沐春風(fēng)。從那天起,我們便深深陶醉在您的魅力之中。您就像茫茫大海中的一個舵手,給我們穩(wěn)住航行的方向。
我們只是涉世未深的孩子,會因為考試的失利而灰心喪氣,會因為和玩伴不和而怏怏不樂,會因為某個小小的問題而爭得面紅耳赤。我們會歡笑,會流淚,會調(diào)皮,會撒嬌,有時也會很較真。你總是微笑著安慰我們受傷的心,像春風(fēng)輕撫柳枝,看我們笑,看我們鬧。當(dāng)我們遇到一點挫折,您總是用會意的眼神鼓勵我們。于是我們重拾信心,在前行的路上也留下了或深或淺的腳印。
我們和您在朝夕相處中建立起了真摯的感情。您教我們“大江東去,浪淘盡,千古風(fēng)流人物……”,叫我們體會雄渾壯闊的意境。您告訴我們“風(fēng)煙俱凈,天山共色”的悠然襟懷,您告訴我們泰戈爾的“生如夏花之絢爛,死如秋葉之靜美”,您為我們描繪“落霞與孤鶩齊飛,秋水共長天一色”的美景,您告訴我們沒有傘的孩子要努力奔跑……
我就是在您的熏陶下迷上寫讀書筆記和日記,并從一個害羞的孩子變成一個活潑的孩子的。我猶記得您鼓勵我在班會課上做演講,當(dāng)我一字不漏地背出了演講稿,長吁一口氣時,您送來了親切贊許的目光。
回憶如流水般細(xì)細(xì)淌來,腦海中揮之不去的是您的一顰一笑,如春風(fēng)吹拂心中的陰霾,如陽光照亮我內(nèi)心曾經(jīng)昏暗的角落。
時間的潮水沖刷著一切,它從指尖流過,不問過往,無聲無息。然而,那白玉蘭,花香滿徑,卻見證了老師和我們的告別。
歲月是條漫長的河,我站在彼岸,您留在此岸,只做我的擺渡人。
(指導(dǎo)老師:劉京華)
(插圖/知 止)
這是一篇寫老師的作品,用“我的青春擺渡人”點出了老師對學(xué)生的引導(dǎo)作用。文章用倒敘的手法描寫了小作者初中三年受到的老師的點滴教誨。如果多運用一些細(xì)節(jié)描寫,老師的形象可能會更為生動。