黃松海
閱讀下面的材料,根據要求作文。
媽媽坐在門前/哼著花兒與少年/雖已事隔多年/記得她淚水漣漣/那些幽暗的時光/那些堅持與慌張/在臨別的門前/媽媽望著我說/生活不止眼前的茍且/還有詩和遠方的田野/你赤手空拳來到人世間/為找到那片海不顧一切
請你以“生活中的詩意”為題寫一篇作文。
寫此文,首先是選材獨到,凸顯詩意。我們要有一雙慧眼,去發現“茍且生活”中充滿詩意的好素材:徒步之中有“柳暗花明”的詩意,讀書之中有“欣然忘食”的詩意,賞菊之中有“欲辨已忘言”的詩意,觀舞之中有“珠纓炫轉星宿搖”的詩意,登樓之中有“其喜洋洋者矣”的詩意,聽雨之中有“應是紅肥綠瘦”的詩意……這道作文題選擇的素材可謂寬廣豐富,生活中、學習上甚至旅游時的素材都可以寫。而真正體現出文章層次高低之分的,是對“詩意”的理解。較淺的立意,比如有意境、有意思、有樂子等;較好的立意應該寫到“理趣”,比如精神的收獲、思想上的轉變、心靈的感悟等。寫此文,只有選材典型獨到,才能充分體現文章的主旨。
其次是細節出彩,構思精巧。在行文中,對于凸顯生活中詩意的細節,一定要精心打造。我們不妨展開想象,善用辭格,立體呈現充滿“詩意”的美好境界,形成全文動情的亮點,給人一種如臨其境之感。在構思上,我們也要精巧布局。我們可按“缺少詩意→發現詩意→領悟詩意”這種縱向深入的方式來行文,也可按“學習之詩意→聽歌之詩意→散步之詩意”這種橫向展開的方式來行文,還可把往昔與現在的生活進行對比,在有無詩意的對比之中,凸顯文章的主旨。特別是要妙用寫作技巧,比如懸念、對比、抑揚等,曲折展現發現詩意的過程,使文章一波三折,扣人心弦。此外還可采用散文、小說、童話、寓言等體裁,在文體的創新之中寫出新意來。