給予（2）

春風(fēng)徐徐，歌聲悠悠；楊柳依依，流水潺潺。花兒初放，我愿給予你一路芬芳。

紅日高懸，濃了情思。小時(shí)候，我住在鄉(xiāng)下爺爺家。我喜歡牽著爺爺?shù)氖郑诖謇镩e游。我拉著爺爺?shù)教幣埽涇浀男β曧戇^田野。花開滿地，留下滿世界的芳香，爺爺總是在一旁呵呵笑個(gè)不停。

“爺爺，送給你。”我抓起一把野花，放在爺爺身邊。爺爺大笑，拍拍我：“謝謝，謝謝。你就是老天給予我的最好禮物。”“我？為什么？”甜膩的聲音響起。“你在春天出生，這里的春風(fēng)、春花都是你送來的。”我似懂非懂，吵著讓爺爺背我。爺爺便把我高高地架在脖子上。甜嫩的聲音使一旁的香樟樹也似乎受到了感染，激動(dòng)地灑下一地清香。或許那時(shí)，就是我的第一次給予。也就在那時(shí)，花種播于心間，我要送給你明媚的春光，給予你一路芳香。

冬雨微歇，殘陽留暖，悠悠情幾許。當(dāng)晚歸的孩子望斷南飛雁，冬天便已至。我已離開農(nóng)村很多年，今天終于又回到了爺爺身邊。在家里，聽爸媽說，爺爺最近身體不好，會(huì)失眠，我于是特意挑了株水仙送給爺爺。我知道，有我在，爺爺一定會(huì)很快樂。

看，是爺爺！是香樟樹！多少次回眸，多少次張望，就是這個(gè)被延長(zhǎng)的畫面。

我飛跑過去：“爺爺，給你，水仙！”爺爺有些驚訝。我補(bǔ)充說：“水仙，可以安神、治失眠。”“哦！”爺爺收下我的禮物，拍了拍我的肩，露出欣慰的笑容。這個(gè)冬天，我給爺爺送去了溫暖，送去了我對(duì)他的愛與思念。我驕傲地想：以后也愿給予你花與美，共享生活的靜美。

這時(shí)，我聞到了裊裊清香，細(xì)細(xì)尋找，原來是爺爺家院子里的梅花開了。爺爺笑著說：“漂亮吧？你春天來，我?guī)闳ノ葑雍竺妫怯筒嘶ǎ拖袷腔顫姞N爛的你。”我稍稍有些后悔，還感到有些歉意。爺爺一直在等著我，等著春天，等著和我一起走在鄉(xiāng)間的小路上。

我給予爺爺很多的歡笑與愛，爺爺給予我更多的驚喜。我為自己少少的給予而揚(yáng)揚(yáng)自得，爺爺卻不求任何回報(bào)。

我本想給予你一片春風(fēng)，卻不想你給予了我整個(gè)春天。我愿窮盡一生，用愛澆灌花朵，給予你一路芬芳。

語句雖優(yōu)美，但放在開頭顯得冗長(zhǎng)。可改為“我愿給予你一路芬芳，就像花兒初放”。

通過一系列的動(dòng)作描寫表現(xiàn)出“我”與爺爺?shù)娜谇㈥P(guān)系。

語言精練，文采飛揚(yáng)。

從春天的視角寫祖孫情。

此句表達(dá)了對(duì)爺爺?shù)纳钋椤?/p>

本段寫“我”送水仙給爺爺，希望爺爺不再失眠，再次點(diǎn)題。

這部分應(yīng)該把“我”在爺爺家院子里看到的驚喜以及“我”的感受寫得再詳細(xì)一點(diǎn)，以凸顯爺爺對(duì)“我”的牽掛與思念。

首尾呼應(yīng)，篇末點(diǎn)題。

綜合點(diǎn)評(píng)

文章通過清新活潑的語言，描寫了“我”在鄉(xiāng)下與爺爺相處的往事，字里行間充滿著濃濃的祖孫情。文中的語言描寫恰到好處，精練而有文采，對(duì)話的展開讓人有身臨其境之感。稍顯不足的是，文章在表現(xiàn)爺爺對(duì)“我”的給予上用力不夠，如果略多用力，表達(dá)效果會(huì)更好。