應對省統考，你作何準備

莊文花

摘 要：從2017年起，我省初中學業考試都將使用省級考試中心統一命題。以《義務教育課程標準（2011年版）》為指導，以《2017年福建省初中學業考試大綱》為依據，結合初中教學實際進行命題。這一變化，對教師和學生都是考驗。像地理科，不同地區使用教材不同，教師該如何應對？如何復習？作何準備？下面就談談我們學校應對的準備，希望跟同行可以研討改進，一起來幫助我們的學生考出好成績。

關鍵詞：義務教育地理；課程標準；考試說明

準備一、通讀湘教版的教材，對比人教版，找異同之處。我在暑假就向學校申請，準備湘教版教材給教師閱讀。

準備二、解讀《2017年福建省初中學科教學與考試指導意見》，分析每一個內容標準對應的知識點。如：

準備三、研討高效復習策略，并進課堂指導學生。

附：中考地理復習策略（八年級地理備課組）

各位同學：

要想在短短四個月左右時間內，通過努力復習，考出好成績。合理安排復習時間，科學設計復習計劃，精心選擇復習試題，是尤為重要。下面我們一起來計劃計劃哦：

一、復習大致課時安排（三輪復習）

第一輪：基礎知識復習階段

地球與地圖：4課時 世界地理：10課時

中國地理：10課時 鄉土地理：1課時

第二輪：專題訓練階段 8課時

第三輪：模擬考試階段 8課時（至少16份）

二、復習配套練習：《分層導學中考復習方案》、《世紀金榜》、小測卷

三、具體要求：

第一輪復習（2月20日——5月14日）：立足課本，講練結合，夯實基礎

這一階段主要是立足課本，夯實基礎。從往年中考試卷看，命題覆蓋所有章節，且試題凸現異常的靈活性，與社會結合，與時政結合，與生活結合。但不管中考試題如何的靈活，呈現的方式如何新穎，有個根本是無法改變的，那就是地理還是地理，不可能脫離地理教學大綱的要求，也不會脫離課本基本知識點的考查。因此這一階段的復習主要是嚴格扣緊考試大綱規定的范圍，以《分層導學中考復習方案》中概括的知識體系為線索，認真研讀課本，特別是課本中大小標題（黑體字）的內容，它們概括性強，重點突出。課本中的“活動”、插圖圖表，重要的閱讀材料（如：之“最”）也不能疏忽。做到正確把握地理概念，正確掌握讀圖、填圖、繪圖等基本技能。只有掌握熟了基礎知識和基本技能，才能夠靈活應對各種試題，做到以不變應萬變。在這個階段，我們的口號是：“以綱為綱、以本為本、抱著地圖打滾”。

這一輪的復習，大家在課前必須先完成《分層導學中考復習方案》中的基礎檢測部分，然后老師在課堂上才有時間幫大家來拔高重難點知識，讓大家訓練重難點的運用；在課后大家再完成分層作業來鞏固知識。

第二輪復習：（5月15日——6月8日）梳理體系，專題復習。

課本的基本知識點的熟悉掌握是必須必要的，但是僅僅有這個環節，還是不夠的。因為，考試不是簡單的對課本知識的重復再現。其中，解題的方法、解題的思路也在很大程度上決定著大家在中考中能否考出比較理想成績的一個關鍵所在。針對地理考試題的特點（“無圖不成題”是地理中考試卷的重要特點）。我們這階段主要有兩個環節：

1、梳理體系環節。打破幾冊課本之間、章與章之間、節與節之間的界限，以地圖為中心，整合相關地理知識，形成知識系統的體系化。以幫助于學生形成空間觀念、提高空間思維能力（地理思維能力），也便于學生專題掌握知識，并在中考中答題過濾組織使用知識點。

2、講練結合環節。主要分各種題型的講練（讀圖、填圖、繪圖訓練，材料分析題訓練，開放性題目訓練）；各種專題的講練（精選部分中考試題，組成幾套專題練習）。通過講練，幫助學生總結和歸納有規律性的知識，教給學生解題思路和方法，解決某一類問題的切入點、方法，規范表達的方法，分析地圖的方法及提取有效信息的方法。同時布置量小而精的作業（對練習要精選，注意練習的基礎性、代表性、典型性，以基礎題為主，適當綜合、適當提高。堅決舍棄“繁、難、偏、舊”的題目）幫助學生理解、鞏固、掌握和應用所學知識，并從中發現不足和漏洞，及時調整教學，補缺補漏。通過這個環節的復習，學生們基本做到課本知識點熟悉，應考方法掌握。那么學生們參加中考應該說，就沒有多大問題了。剩下的就是強化訓練，沖刺中考了。

第三輪復習：（6月9日——中考）強化訓練，沖刺中考。

這一階段的復習目的是：通過模擬題實戰的強化訓練 [精選幾套中考模擬試題進行近似實戰的強化訓練——做到限時、限量、優質，及時發現問題，查找課本，提問老師]，進一步提高大家綜合運用知識、分析解決問題的能力，并熟練掌握解題方法、解題技巧，最終以百倍的信心沖刺中考。

準備四、研討復習課教學設計。

通過研究考綱，接下來備課，我們的方向就很明確。對應考綱的內容標準，我們認真設計教學。

準備五、中考復習重在訓練中，發現學生的缺漏。因此，教師對練習的準備至關重要。

我們通過研究各地區的中考題，每一輪復習都設計配套練習。同時，課堂上用小測來落實學生過關。

準備六、教師再多的努力，結果必須是學生能夠應對考試。因此，解題方法指導是重中之重。

1、認真審題，讀懂題意，找出關鍵詞，把握試題中心含義。

一般我們要求在審題中做到以下幾點：

①分析題中所給的解題條件，如：明示條件、潛在條件、轉換條件等，進而確定如何利用這些條件來解題，注意題中有無附加的特殊規定。

②注意題中的方位詞、數量詞、連接詞。

③辨清試題類型、性質、明確答題思路、中心內容及解題方法。

④考慮從大腦知識庫中提取哪些有效知識，緊扣哪些得分點，考慮好先答什么，后答什么，應列出哪些論點論據。

學習要快，決策要快，行動更要快。所以，任何準備的結果，必須是落實的效果。激勵孩子，用心教育，相信我們能夠取得好成績的。

（作者單位：福建省漳州立人學校）