頂層設計高位發展 交流展示碩果累累

孟文硯 王竹平

編者按：江蘇省在不斷落實《義務教育體育與健康課程標準（2011年版）》理念的同時，規范教師教學行為，提高教學質量，秉承立德樹人、培養學生綜合素質的教育理念。為進一步提升教師的足球教學水平，2018年5月14-17日，由江蘇省中小學教學研究室主辦，蘇州市教育科學研究院、蘇州高新區教育局協辦，蘇州高新區實驗初級中學承辦的“江蘇省教研重大項目課題結題暨初中優秀足球課評比活動”在蘇州高新區實驗初級中學舉行。本次活動形式多樣、內容豐富，為觀摩教師提供了理論指導和實踐借鑒，包括足球評比課、“教學新時空·名師課堂”、江蘇省基礎教育課程教學改革重大項目結題報告、英國足球專家培訓等內容。為更好地呈現本次活動，本刊面向全國讀者進行了征稿，并從本期開始以專題的形式陸續刊登稿件，本期主要從28節評比課、2節名師課及重大項目結題報告觀點3個方面，對本次活動進行了全面梳理和總結，同時邀請評委對部分課堂進行了剖析和再現，也歡迎各位讀者對本次活動的課例做進一步的交流和研討，并積極撰稿投稿，進一步呈現我國校園足球教育教學改革與實踐成果。

為貫徹落實《中國足球改革發展總體方案》《教育部等6部門關于加快發展青少年校園足球的實施意見》，以及江蘇省青少年校園足球工作會議精神，展示江蘇省初中校園足球課程建設和教學改革的成果，同時，依托江蘇省重大項目《基于學生核心素養的校園足球教學的理論與實踐思考》研究成果和《江蘇校園魅力足球》教材，進一步提高江蘇省校園足球教學水平，促進學生體魄強健和綜合素質全面提升，江蘇省中小學教學研究室于5月14-17日在蘇州市舉辦“江蘇省教研重大項目課題結題暨初中優秀足球課評比活動”。本次活動由江蘇省教育科學研究院中小學教研室主辦，蘇州市教育科學研究院、蘇州高新區教育局協辦，蘇州高新區實驗初級中學承辦。

一、足球教學精彩紛呈，彰顯“蘇派”體育特色

參加本次活動的選手為江蘇省13個大市和江蘇學校體育網層層選拔出來的28位優秀足球教師，每個推薦單位推薦2名教師參加比賽，教師須年滿6年教齡。所有參賽選手的上課內容均選自《江蘇校園魅力足球》教材。各位教師能緊扣足球項目的健身和育人價值，對教材內容分析透徹到位，學習目標定位準確，能根據不同年齡段學生的實際能力精準設置教學內容，強化重點突破難點的手段高效新穎，課堂教學氛圍好，師生互動效果優，有效地體現了教與學雙邊活動的高效性，給觀摩教師以較大的啟迪作用。上課教師能遵循江蘇省教研室倡導的“技術戰術化教學”教學原則，將技術融合于實戰中教學，為學生將來能參與足球比賽和足球活動奠定基礎，在教學過程中，都能注意到對學生的“足球精神”培養，教學設計凸顯了體育學科核心素養的育人目標。部分教師在場地器材設計方面也獨具匠心，新穎的場地器材讓評委和聽課教師眼前一亮。參賽教師以不同的教學風格展示了江蘇省初中校園足球課程建設和教學改革的成果，向廣大觀摩教師傳播了教學實踐中的新理念和新方法，對進一步提高江蘇省校園足球教學水平，促進學生強健體魄和全面提升核心素養起到了積極的促進作用。本次活動歷時兩天半，分兩塊場地同時進行授課。

本次足球賽課采用了由博凱陽光（北京）科技有限公司自主研發的sunfitlink健康體能運動負荷監測系統，對上課數據進行實時采集。通過臂帶式運動心率表實時監測分析體育課教學、大課間、課外活動、運動訓練等環境下學生的運動負荷、心率、強度、卡路里消耗等指標。數據實時顯示，后期數據分析，以此助力體育課堂教學設計，學生體質監測考核，各種活動數據分析，具有智能化互動教學、運動負荷過大預警和個性化設計的特點。最后，所有獲得一等獎的課堂相關測試數據反饋結果皆達到相關要求。

二、名師課堂全國直播，專家釋疑現場互動

“教學新時空名師課堂”是江蘇省教研室教研活動的創新舉措，是由江蘇省中小學教學研究室和江蘇省教育廳基礎教育處聯合推出的一款集合資源共享、備課集成、教學測評三大系統，語言視頻即時溝通、優質資源免費共享、網上教研在線互動、遠程菜單自助研修、信息動態適時推送五類功能的教學、教育多功能軟件，旨在引領江蘇省中小學教師“創新教研機制，轉變教研方式”。本次“教學新時空名師課堂”研討主題是“核心素養培養理念下對中小學足球教學的思考”，兩節授課課題分別是“足球：跨步撥球過人”和“足球：腳內側踢球”。本次活動在蘇州市高新區教研員金剛的主持下順利召開，江蘇省體育教研員孟文硯親臨指導，特邀南京師范大學泰州學院體育學院院長周兵、江蘇省特級教師卜揚、江蘇省特級教師正高級教師王竹平對兩位教師的課堂進行了現場點評。王竹平通過目標定位的準確性、教學流程的層次性、教材解析的深入性以及學生學習的有效性等方面對兩位教師的課堂教學提出肯定與贊同，重點提出在足球體育教學過程中要融入學科核心素養教育，對學生進行規則教育和規范教學，同時，也提出了部分個人修改建議。卜揚從教案的合理性以及授課教師嚴謹的教學姿態、教學語言藝術、教師技能示范等方面對課堂進行了評價與肯定，通過場地安排的合理性、練習密度的有效性提出如何將技術教學與戰術教學合理運用，并建議通過10×4m的往返跑和胯下拋球追擊等實用性的練習來增加練習密度，發展學生體能。周兵從“能運動”和“會運動”兩個方面切入點評，提出要以校園足球為抓手，發展學生運動能力，促進學生身心健康發展；以校園足球為抓手，促進學校體育教學改革深入開展，強調通過校園足球，使學生掌握多種運動技能，達到能運動，會運動的境界。江蘇省體育教研員孟文硯通過如何規范使用《江蘇校園魅力足球》和教師備課用書入手，談到要抓住“以學定教，正確定位；融入課程，立德樹人；遵循規律，循序漸進；弘揚傳統，突出創新”四個關鍵點，應以教材為載體，使用教材、運用教材，并在教學中濃縮精華，順勢提升。直播過程中，全國有眾多一線體育教師參與收看互動活動，有部分一線教師提出了“如何提高練習密度”“在足球教學中如何規避安全事故”等熱點問題，點評專家分別給予了解答，研討氛圍熱烈而融洽。

三、課題引領實踐行動，科研成果碩果累累

由孟文硯主持的江蘇省重大教研項目課題“基于學生核心素養的校園足球教學的理論和實踐研究”，在本次活動中進行了現場結題，結題活動邀請了中國教育科學研究院體育衛生藝術教育研究所所長吳鍵、華東師范大學博士生導師體育與健康學院黨委書記汪曉贊、江蘇省特級教師正高級教師季慶憲、南京師范大學碩士研究生導師周兵、鎮江市校園足球辦公室主任周志良、江蘇省特級教師正高級教師王竹平作為答辯專家。孟文硯首先用“定位準、起點高、實踐新”來解讀“基于學生核心素養的校園足球教學的理論和實踐研究”的課題。定位準，即研究放在學生發展核心素養的研究大背景下，研究方向旨在通過學生的身體活動將體育學科核心素養轉化為學生終身發展的核心素養；起點高，即在總結“蘇派”體育教學風格的基礎上抓好足球這一特色項目的創新，從而為創新體育教研開辟一條重要途徑；實踐新，即以十多年體育課改經驗教訓為理論支撐，理論聯系實際并注重研究成果推廣。因此，在課題的引領下，編寫了《江蘇校園魅力足球》教材，展示江蘇教育的重大改革成果，加速教育的創新和發展，為江蘇省基礎發展展望未來，干在實處，走在前列，堅持立德樹人，創新教育科研，一步一個腳印不懈努力。牢記使命抓好教育部部長陳寶生提出的三個落實，通過課程改革落實到學校中，落實到課堂中，落實到教師和學生的行為中，去開創體育與健康課程改革和建設新局面。

課題第二主持人南京市南航附屬高級中學教師何中雷進行現場陳述，他從研究的背景、研究的意義、研究的現狀、研究的理論依據、研究的目標和內容、研究的過程和方法、研究的成果展示、研究的結論以及研究的反思等十個方面一一詳細地進行闡述。課題組通過科學規劃、頂層設計，進行了大量細致切實有效的研究，研究方法科學規范，研究成果碩果累累，在理論層面的主要成果有“蘇派”足球名師的教學風格逐步形成，小學校園足球核心素養評價體系初步形成。實踐成果主要體現在《江蘇校園魅力足球》系列用書讓每周一節足球課有了抓手；江蘇省足球優秀課成為教學模板；系列研究論文把準校園足球教學發展方向；通過培訓形成了一支足球名師與骨干教師核心團隊。

在專家點評答辯環節，課題結題專家組組長汪曉贊暢談了個人感受，給予課題組高度評價，同時，也提出了中肯的建設性意見。在肯定課題的同時，提出了校園足球開展上的“虛假”不僅僅在形式上，還有教師以及教材開發方面，基于學生核心素養方面探討比較多，但是缺少足球項目數據分析。建議課題組沿著現在的思路繼續研究下去，進一步推廣研究成果，惠及更多的學校和教師。

四、中英交流互通有無，洋為中用開拓視野

本次活動邀請了英國樸茨茅斯學院足球代表團進行現場互動培訓。樸茨茅斯學院副院長西蒙·白洛波在致詞中表示，很榮幸能參加本次活動，他介紹了樸茨茅斯足球項目發展的整體框架、設計理念和教學方法等，并播放了一段樸茨茅斯學院的足球活動宣傳片，使在場人員對其培養模式有了更加全面、直觀的了解。隨后，樸茨茅斯學院體育部主管杰克·穆爾及樸茨茅斯足球學院技術總監香農·西夫賴特分別介紹了樸茨茅斯學院足球訓練營針對中國學生和教練員設計的英式足球體驗課的時間、模式以及球員發展理念。

在培訓期間進行了一場中英學生足球友誼賽，來自樸茨茅斯學院的高中學生和來自蘇州高新區實驗初級中學的學生進行了一場精彩紛呈的國際足球友誼賽。雖然在年齡和身體素質方面存在著明顯的差異，但在場人員依然感受到了蘇州高新區實驗初級中學學生們頑強的拼搏精神與昂揚的斗志。雙方隊員在教練員的指揮下竭盡全力，積極落實教練員的戰術意圖。通過比賽，在場人員感受到了蘇州高新區實驗初中學校足球運動員扎實的基本功，每一個精彩的瞬間，都有觀摩教師們大聲的歡呼，傳遞著來自內心深處的激動與贊賞。

友誼賽結束后，英方開設了一節教練員培訓體驗課，由香農·西夫賴特和杰克.穆爾為中方教師提供了一堂足球學院教練培訓的互動體驗課，觀摩教師們積極參與、認真學習，感受到了英國先進的足球訓練理念和科學的訓練手段，培訓現場氣氛和諧。

本次活動隆重而不失簡樸，靈動而又高效，內容多、形式新、收獲大，活動雖然已結束，但意義深遠，必將引領全省的中小學和體育教師高效規范開展校園足球工作，更加高效科學地開展教學和訓練工作，為實現中國的“足球夢”添磚加瓦。