警色青春

張安妮

“世博小英雄”

2010年6月，上海世博會開幕，作為世博局安保部的學警成員，高振遠擔任安保部機動支隊四大隊三分隊分隊長，負責帶領十名學警隊員。6月8日這天，各個場館都人流如潮。上午9時30分左右，高振遠接到上級任務，帶領著隊員來到沙特館維持秩序。此時，人實在太多了，突然，一名兒童在隨家長快速奔跑時不慎脫手，被人群沖倒在地。家長立即揚起呼救聲，然而根本無法抵擋住后面相繼前行的人群腳步。危急之際，高振遠飛身撲了過去，他用自己的身體護住了摔倒的兒童，并奮力把他推向隊伍外側確保其盡快離開危險區域……“當時的場面確實有點兒控制不住了，護住孩子之后我發現自己根本完全站不起來，很快就被烏壓壓的人群踩在了下面……”飛身救人的那一刻，高振遠沒有絲毫的猶豫，他坦言，當被壓在人群下時，從沒見過這種場面的自己也著實被嚇著了。“當時就覺得越來越沒辦法呼吸，但我的意識非常清醒，就是無論如何也得保證我懷中兒童的安全。”正如他所愿，人潮過后，孩子安然無恙，高振遠卻因被踩踏受傷立即送往了醫院。不久，經公安部批準，他被榮記個人三等功。

“這給了我太大的鼓勵！后來我也想，在當時那種情況下，換做任何一位公安大學預備警官，都會像我那樣去救人。”手捧榮譽，年輕的高振遠想的是如何更好地前行。

師父張惠領

當警察，是高振遠在考入中國人民公安大學時就定下的志向。他說，那時對于當警察特別迫不及待。“既然如此，我為什么不盡早做一些準備？”

大一寒假，回到紹興家里，高振遠放下行李就來到了轄區派出所。“派出所的工作特別忙，他們一定缺人手，我干脆毛遂自薦去那里當‘助手！”

素未謀面的派出所長一聽這個小伙子的介紹，樂了，他們當然歡迎這位來自全國公安院校最高學府的學子。二話不說，所長特意安排了一位有經驗的民警帶他。師父值班，他值班；師父出警，他跟著；師父休息，他就只能待在所里。幾天之后，高振遠“不滿足”了，此時的他恨不得用所有的假期時間來參與公安工作實踐。他找到所領導，大膽提出：“您能不能把我派到接警中心，只要有出警任務，不管是哪位民警值班、出警，我都跟著他！”對于眼前這位稍顯青澀卻對公安工作有著如此高漲熱情的預備警官，所領導欣然答應了他的請求。

就這樣，從那之后幾乎每個假期，高振遠一回到紹興，都會準時到所里報到。但有一次，他“失約”了，那是大三寒假，30多天的時間，他做了一件“大事”——完成了《新形勢下扒竊拎包案件的特征分析與打擊技巧——基于對張惠領工作法的實踐與研究》，此著作還榮獲了第七屆全國公安院校學生科技創新成果二等獎。

張惠領是北京市公安局海淀分局雙榆樹派出所的便衣探長，作為“全國勞動模范”“二級英雄模范”“我最喜愛的首都人民警察”，他曾在七年間抓獲了2000多個（次）小偷，也因此被群眾稱為“神探亨特張”。2011年9月，一次無意的機會，高振遠從網絡上看到了他的反扒事跡。“我覺得張探長太厲害了，當時就冒出了想拜他為師、跟他學抓賊技術的念頭。”高振遠是典型的行動派，他立即坐上了前往雙榆樹派出所的公交車。

“起初，張探長看了我的學生證，得知我想拜師學技后，并沒有直接拒絕，他可能覺得這只是年輕人一時興起、三分鐘熱度吧。因為他的工作確實非常辛苦，常年不休，幾乎每天都從一大早開始巡邏、在轄區走走轉轉，天黑了也不吃晚飯，因為飯點也是小偷猖狂的時候，一天下來得到八九點以后才能下班、吃口飯。從那天起，逢周末、周五下午或者國慶節等假期，我都會去跟著張探長巡邏。”就這樣，高振遠真的堅持了一個學期。隨著張探長針對一些案情跟自己分析得越來越細，他知道，自己已經得到了師父的認可。

如此近距離地學習和接觸，讓尚待象牙塔中的高振遠見識到何謂一名言行如一的英雄模范。“師父對轄區確實了如指掌，所到之處都是跟他打招呼的群眾，看得出，他們是真喜歡這名警察。這就是好警察的樣兒！說實話，站在他身邊，我都特別自豪——群眾的認可源源不斷，這難道不是一名警察職業榮譽感和成就感嗎？”已過知天命年紀的張惠領身體并不好，經常一邊巡邏一邊吃藥。既然不舒服，干嗎還這么拼？這個問題，高振遠幾次欲言又止。隨著與師父相處的時間越來越長，他慢慢領悟——群眾的認可正是師父幾十年如一日堅持下來的原動力！

在高振遠看來，身懷絕技的英雄楷模不僅是公安隊伍的旗幟、預備警官的榜樣，也是所在崗位的警務專家。臨近大三寒假，他愈發想為師父做些什么。關于打擊扒竊，張惠領有著豐富的實踐經驗，多年來由于精力有限，他并沒有將其梳理成文。高振遠希望自己可以幫他來完成這件事。得知他的想法，張惠領頗為高興：“那太好了，我也不想讓這些本領失傳啊！”就在那個寒假，帶著幾個TB大小的視頻資料回了家，經過30幾天的反復觀看、文字整理，終于形成了打擊扒竊理論的初稿，為了豐富其內容形式，他特意將原始視頻進行了剪輯。此后，經過中國人民公安大學相關專業老師的悉心輔導、張惠領本人的建議和修改，《新形勢下扒竊拎包案件的特征分析與打擊技巧——基于對張惠領工作法的實踐與研究》成型。

高振遠坦言：“師父張惠領不僅傳授給我如何打擊犯罪的技術，更引導、啟發了我去思考這些犯罪人為何去實施犯罪，今后如何做才能預防犯罪。”

從警營到軍營

2014年的秋季，高振遠保留中國人民公安大學研究生的學籍，加入中國人民解放軍，成為海軍“遼寧號”航空母艦機電部門的一名戰士。

初入軍營，高振遠這名年齡比班長大、學歷比戰友都高的新兵，保持了自己在公安大學時一貫的勤學苦練作風，不僅被隊里特聘為“小教員”，組織、教授突發情況處置及近身格斗等知識技能，帶動所在班迅速成為新兵營的“尖刀班”，而且在海軍工程大學脫產學習的半年中，他充分利用課余時間，參考了大量航空母艦主題的書籍和幾百篇相關論文，居然完成了一本30余萬字的航母知識讀本。他說，“參軍后，我確實一刻也沒有放松對自己的要求，相反，我會要求自己做得更好——因為，我來自中國人民公安大學。”

高振遠一直銘記著入伍前一位軍人前輩對他說的話——“如果你是想用兩年時間換取一份當兵的履歷，那我奉勸你干脆不要去！既然選擇了入伍，這兩年，你就不要圖安穩、圖輕松，作為一名戰士，就要去基層一線、艱苦地方接受鍛煉和磨礪！”機電崗位上所需的理論知識和實操技能對于文科專業的他來說是完全陌生的，加之主要在船底的船室工作，噪音達120分貝、最高溫度達50攝氏度左右、濕度最高能達百分之八十，可謂全艦最艱苦的工作崗位之一，要想在此做出成績，難度可想而知。高振遠一張張地畫線路圖，一遍遍地記背專業術語和知識點，再一一對應去實操機器，他不僅堅持了下來，還成為全艦干得最出色的戰士，被評為優秀義務兵，獲得個人嘉獎。

兩年軍營歲月，還有一位良師益友對高振遠影響頗大——他是遼寧艦艦長劉喆，本科畢業于中國人民公安大學1989級公安管理專業。也許正因如此，高振遠不僅敬重劉喆，與他之間更多了一份惺惺相惜。

高振遠說：“很早我就看過關于劉喆艦長的媒體報道，題目我還記得很清楚，是《博士艦長劉喆——沒當警察當艦長》。沒想到我竟真的能在他的麾下得以歷練。在船上，有時，他也會問我一些關于學校的事，問問老師和同學的近況，還會跟我講他曾經在學校時的一些經歷、故事。看得出，劉喆艦長非常掛念母校！”

高振遠說，劉喆曾和他交流什么是公安大學培養人才的精髓這一問題。劉喆總結了三點：“第一，是培養了我們吃苦耐勞的能力。作為公安院校的最高學府，公安大學對學生在理想信念、作風紀律、日常養成等方面有著很高的要求。而這幾點對于現在的年輕人來說很重要。今天的年輕人，如果不吃苦、不努力、不比別人做得更多，是很難獲得發展的。第二，是培養了我們學習新知識的能力。我本科的專業是公安管理，后來成為職業軍人，從解放軍軍事經濟學院畢業后又攻讀了軍事科學院戰略學博士學位。在學校習得的知識今后不一定都用得上，但學習能力卻將伴隨我們一生。第三，是培養了我們良好的處理人際關系的能力。可以說絕大多數的工作都是與人打交道的工作，公安工作更是如此。”劉喆所談收獲，一如他在某電視節目中所言：“習近平總書記提出了‘四有新一代革命軍人，即有靈魂、有本事、有血性、有品德，而中國人民公安大學恰恰教授了我三個半，另外半個沒教的是軍事技能。”

啟事在教誨，成事在榜樣。劉喆的這番話既是鼓勵更是指引，高振遠說：“如同劉喆艦長一樣，相信每位走出公安大學的校友都是對母校心懷感恩，母校的鍛造與培養為我們今后的發展奠定了堅實基礎。”現在，高振遠即將畢業，他對未來充滿期待。