基于風電企業教育培訓工作探討和分析

朱濤濤

摘要：此篇文章主要講述了風電企業在實施教育培訓工作過程中出現的問題，以及探究如何做好風電企業培訓工作。同時針對于在職員工和新員工培訓工作，應該提出不同的設計方案，促進風電企業的發展。

關鍵詞：風電企業；教育培訓工作；分析

風電產業是新興的一項電源產業，在能源匱乏和國家政策的背景下，得到了長遠的發展，特別是在人民大會召開的幾次中，組裝機迅速創新歷史。目前為止，我國風電裝機已達道150GW，歷經數十年的時間風電企業規模已逐漸形成。風電企業的管理模式特點逐漸演變為遠成集控、集中管理、狀態檢修。

一、風電企業教育培訓工作的現狀

隨著不斷推進和開發的后續風電資源，光伏電站和風電場的數量在持續增加，電廠之間的距離比較疏松，分布比較廣泛。傳統型電力企業教育培訓體系和方式也比較分散，新能源企業發揮受到阻礙。經過研究調查可知，風電企業在最初新建時所選的位置偏僻、環境惡劣，對于人才缺少吸引力。傳統型企業內部調動方式無法適應新建企業對于人才的需要，企業新員工均是來自于各中專院校的畢業生，專業技術水平有限，設計初期公司應將精力放在工程基建和擴張、后續資源培養，員工隊伍主要是進行封閉式培訓或者是在有經驗的發電企業學習，或是到培訓班學習，此類的方法均未形成有效的培訓系統。

因為風電企業的員工團隊，平均年齡比小，從事與風電企業生產專業技術工作的工齡小，無法形成師徒團隊，從而阻礙了推行師徒協議的培訓模式。

因為風電行業未形成一致的標準體系，崗位的技術水平要求也不高，沒有相關行業規定無法，形成有效的培訓體系。

二、建設風電企業教育培訓工作的有效措施

為加速風電企業培訓工作的推廣過程，構成高效的人才團隊，已經建立一套和風電企業特色教育培訓相對應的培訓體系，使其有著重要的意義。企業可根據風電企業的性能，提出全面的教育培訓。工作內容目的是，為了全面提高風電企業員工的專業素養和職業技能。

（一）完善培訓系統，確立責任

應先開展培訓工作完善培訓體系，確定各級的責任和權利，組建教育培訓工作團隊，負責培訓的人員擔當主任，組織各部門負責人擔當副主任，成員由部門和班組培訓員工構成。主要負責實施和開展培訓工作。然后應明確培訓意義和監督責任，各部門領導人是部門培訓的負責人，應實部門教育培訓工作，領導培訓員應開展部門培訓工作。班組班長是班級第一責任人，應貫徹落實班組的培訓教育工作。領導組培訓開展班組技能培訓時，公司負責培訓工作的部門應作為監督部門，主要負責監督、檢查各部門培訓工作的情況以及領導負責人是否負責任。

（二）建設考試制度

組建生產技能人員的考核制度，是企業發展教育培訓工作的主要內容之一，首先應組建年度專業技術考試標準，設置生產初級工、中級工以及高級工等考試提綱和范圍。針對考試結果，做出對應的獎懲措施，以此激發每個員工工作的積極性，同時形成優勝劣汰的考核制度。按照考試機制的建立情況，應建立實時題庫。針對于風電廠集控運行、風機控制檢修專業、風機機務檢修專業、電氣一次和二次檢修專業，劃分題庫內容，確定每個專業的題量和內容，根據實際情況進行增添題庫內容。

（三）建設培訓督查和評估制度

保證培訓效果和質量的基礎是培訓工作的評估制度和日常督察，首先應組建培訓工作，抽查督查考核內容。在考核管理體系中，設置和培訓有關的指標，再將培訓工作納入到生產活動中。

（四）啟動網絡培訓課堂

因為風電場位置偏僻、分散，開展集中式培訓教育授課比較困難。因此應結合網絡在線學習的方法，使用積分制方式管理，目前國內比較成熟的網絡學習軟件有許多比，學生可以購買在線學習的軟件設備，選擇必修課和選修課進行學習，從而有效提升員工的專業知識和技能水平。

（五）建設內部培訓師制度

企業內部培訓管理的有效管理模式是內部培訓師。但在使用過程中，如何考核內部培訓師是關鍵問題，許多員工專業技能和技能水平較高。但不喜歡拋頭露面講解知識，不愿意分享自己的才能。主要是由于公司缺少完善的激勵制度，因此應使用好內部培訓管理師的制度，從而健全內部培訓師激勵標準。

三、風電企業開展教育培訓工作的意義

伴隨著經濟發展的加快，企業競爭更加激烈，因此風電企業對于員工也提出了更高的崗位技術要求。只有重視教育培訓工作，更有效的更新員工知識技能，從而打造出企業需要的職工團隊，讓企業在競爭中立足不敗之地。

第一，企業實施人才戰略的表現是教育培訓。企業競爭的根本在于人才競爭，企業若是想要讓員工在資源方面可以快速進步，應該對員工進行理論和技術的培訓，從而讓員工認同企業文化和專業技能，實行企業經營理念，提高專業道德素養和業務水平，從而加速企業競爭優勢的腳步。

第二，建設學習型企業需要教育培訓。創建學習型企業是適應社會發展和自身發展的根本需求，學習型企業的關鍵是創新和改革，主要有知識和學習的創、新企業員工的成長。建設學習型企業應結合企業發展目標，有計劃組織員工開展培訓工作，從而提高員工的整體素質和企業核心競爭力。

第三，提升員工技能素質的方法是教育培訓。企業的核心主要表現在員工的能力和專業水平素質上，企業通過定期培訓工作，讓職工通過學習和培訓，提升自己的專業水平和思想認知，逐漸由被動學習轉化為主動學習。加強企業員工終身接受教育培訓的積極性，從而樹立終身學習的意識。同時根據提升學習素質和業務能力，從而獲得一份保值財富，實現自我價值的提升。員工教育培訓工作，已變成風電發展的主要內容。有利益于企業提高管理，加強競爭力，對于風電企業的持續性、科學發展有著重要作用。

四、結束語

綜上所述，培養人才和建設人才梯隊，對于風電企業有著重要影響，若要實現企業的可持續發展，則應密切重視員工的培養工作，企業應從實際角度出發，提出符合風電企業特征的培訓管理建設制度。