我的同桌“抖三抖”

阿扉Afild

沒錯，“抖三抖”是我的同桌，也是我們四（9）班的班長。

叫他抖三抖，是因為每次坐到座位上，他都要抖三下腿才能坐安穩。

抖三抖就像老師給他的評語一樣：成績優秀，心態積極，是老師們的好助手、同學們的好榜樣。事實上也是如此，抖三抖就是積極，而且干什么都積極。上學積極、回答問題積極，就連放學也是最積極的。

不過最近，我發現了兩件很不正常的事。第一件是抖三抖突然和我們班成績最差的張宇嘉玩到了一起。張宇嘉在我們班不論大考小考，倒數第一非他莫屬，絕對是拖班級后腿的不二人選。所以，大家平時都繞著他走，誰也不愿意和他玩。

第二件不正常的事是，回家一向積極的抖三抖最近不積極了。現在每次放學，他總是磨磨蹭蹭地挨到最后，大家再也看不見那個急匆匆往前猛躥的抖三抖了。

有一天，輪到我們小組值日。抖三抖沒有回家，在教室里慢騰騰地寫作業。

我們打掃完了，給他交待完關門上鎖的事就下樓了。誰知剛下到二樓，就聽到樓上傳來叮叮當當的聲音，好像在用力敲什么東西。我們趕緊跑上樓去，推門一看，抖三抖正挽著袖子站在門后。

我問：“抖三抖，叮叮當當的，你在干什么？”

抖三抖舌頭打著絆：“我……我沒干什么啊！”

“那怎么這么大的聲音？”我邊問邊探頭往里瞧。

抖三抖一只手抓著門，另一只手抓著門框：“什么聲音？我怎么沒聽到？你們聽岔了吧！”

“搞什么鬼呀！”我們沒再搭理他，滿腹狐疑地走出校園，而叮叮當當的聲音再也沒有響起。

直到有一天，抖三抖的秘密終于大白于天下。

那天，學校開家長會，老師又一次當著全部家長的面表揚了他。

抖三抖被表揚的原因有兩個：一是為班上默默無聞做好事。比如在后墻上釘釘子，把掃把拖把都掛起來，使教室保持整潔；二是每天放學后陪著張宇嘉，輔導他復習功課，直到張宇嘉的媽媽來接他回家。

張宇嘉的媽媽在餐館打工，每天很晚來接他，沒人輔導學習，是他成績差的一個重要原因。抖三抖放學后陪著他，還幫他輔導作業。這件事如果不是張宇嘉的媽媽在家長會上講出來，估計連老師都不會知道。

這個抖三抖，上次在門上釘釘子被當場抓住不承認，這次竟然又背著大家幫張宇嘉補課！哼，明天我一定要用最“殘酷”、最“慘無人道”的酷刑對他進行逼供，看看這個抖三抖還有多少秘密隱瞞著我們！當然，最重要的是，告訴他有事一定要學會和好朋友分享！

張朝元摘自《東方少年》