會澤縣東風小學：讓孩子享受到學習的快樂

李玲

近年來，會澤縣東風小學以“全面貫徹黨的教育方針，全面實施素質教育”為目標，積極探索體衛藝工作科學合理的教學方法，扎實開展體衛藝工作，努力把學校辦成促進孩子健康成長的樂園。

“五機制”確?；顒勇鋵?/p>

學校建立健全了體衛藝工作“12345”長效機制，確保體衛藝工作制度化、規范化、常態化。“12345”長效機制，即“成立一個體衛藝工作領導小組，開展兩項活動，建立健全體衛藝教師隊伍、優秀學生骨干隊伍、校外體衛藝家長三支體衛藝工作骨干隊伍，充分發揮好四個作用，落實完善五項機制。組織開展好每天的“兩操”、衛生行為習慣的養成教育和每周的常規評比活動；抓好有教育意義的重大體衛藝活動；發揮好體育課、衛生與健康課、音樂課在體衛藝工作中的主渠道作用；發揮好學生課間操、課外活動的輔助作用。不斷完善以“督導檢查、工作評價、創優爭先、獎懲激勵”為主的競爭機制，以確保“活動時間、場地、經費、人員”為主的保障機制，把體衛藝工作納入教育教學管理、教師師德、履職考核、班級管理、評先樹優等相結合的管理機制等“五項機制”。

“七結合”拓寬活動渠道

學校把體衛藝工作與德育工作相結合，加強青少年思想道德建設，舉辦突出體衛藝主題教育的飲食衛生安全、美育、心理健康教育等專題講座；把體衛藝工作與提高課堂教學效率相結合，不斷提高體衛藝教師的學歷層次及專業素質，不斷提升體衛藝課堂質量；把體衛藝工作與家庭教育、社會教育、健康教育相結合，采取家校共建、密切配合等措施，充分發揮家庭、社會的作用，全面培養學生體衛藝興趣愛好，讓學生在活動中體驗，使學生從小樹立尊重生命、熱愛生活、健康生活的意識；把體衛藝工作與培養良好的行為習慣相結合，深入開展養成教育，長期培養學生良好的心理、生理、衛生、體能、技能行為習慣；把體衛藝工作與安全教育相結合，著力加強對師生的安全教育，積極完善學校體衛藝教育措施、器材、活動的各項管理，保證體衛藝教育設施器材的配備，明確安全責任，避免體衛藝教育活動中出現的安全事故，確保師生安全；把體衛藝工作與減輕學生課業負擔相結合，開齊、上足、上好體衛藝教育課，使學生通過體衛藝教育的體驗學習，有效增強體質和審美情趣，促進身心健康發展；把體衛藝工作與校園文化建設相結合，以抓好校園文化建設為載體，不斷拓寬體衛藝工作渠道，將板報、廣播、國旗下的講話作為體衛藝工作的宣傳平臺，創建衛生班級、衛生校園，營造健康、衛生、優美的生活、學習環境，讓學生健康快樂地成長。

“三常規”確?；顒尤〉脤嵭?/p>

以培養學生良好的行為習慣為目標，著力抓實“一日常規”。認真落實抓好每天上午的“兩操”（眼保健操、課間操）；為豐富課間內容，讓體育舞蹈進校園，讓學生在優美的音樂節拍中伴隨和諧的動作熏陶鍛煉自我；利用紅領巾值周中隊在值周領導、值周教師的指導下，維護教室、清潔區衛生、學生個人衛生、飲食衛生，督促、檢查好“兩操”活動及學生的衛生習慣。利用升旗儀式、國旗下的講話，對上周的體衛藝工作進行考核、評比，爭創每周的流動紅旗，著力抓實“一周常規”。利用每周班會、主題隊會，對學生進行個人衛生、食品衛生安全等良好習慣的宣傳教育，總結評定每周每班的體衛藝工作。結合學校實際，定于每學年的春季學期舉辦科技藝術節，舉行科技、藝術為一體的各類活動，著力抓實“一年常規”。如開展美術、書法、科技藝術展演等；每學年舉辦兩次運動會，春季學期利用課外活動時間，開展籃球、乒乓球等球類比賽；秋季學期舉辦體育節，開展項目多樣、形式新穎的冬季體育運動會。

播種就有收獲，付出總有回報。東風小學保持和發展了“全國紅旗大隊”“全國素質教育榜樣學校”“全國優秀少先隊集體”等200余項殊榮。近三年里，學校獲得云南省第五屆中小學生藝術節展覽活動一等獎、云南省民族服飾設計比賽一等獎以及全國校園籃球示范學校、云南省啦啦操、體育舞蹈示范學校等國家、省、市體衛藝工作獎項30余個（次）。