林培彬
我是一朵云。我和我的伙伴們整日在天上玩耍。
一個炎熱的夏日,我在天上玩得正歡。突然,我看見地上有一位農民伯伯在曬麥子。我又轉頭看看周圍,只見我的伙伴們離我越來越近。他們要是和我聚在一起,就表示要下雨了,而那位農民伯伯好像還不知情呢。怎么辦?
我沖我的伙伴們擺手,指著地面焦急地說:“那兒有人在曬麥子,可是馬上要下雨了,我們得告訴他,不然他就白忙活了!”
“怎么告訴他呢?”
“要不組成濃積云吧。”有云朵提議,這個提議被全票通過。我們立馬一個接一個,組成了一大朵花椰菜形狀的云。我想農民伯伯看見了這樣的云,一定知道過一會兒可能要變天。
可是,農民伯伯不知是沒看見還是不明白,依然自顧自地翻曬麥子。
我們心急如焚,只好繼續變化:我們花椰菜狀的云頂開始冰晶化,原本清晰的邊緣輪廓逐漸變得模糊,變成了積雨云,云濃而厚,底部十分陰暗,這是在告訴農民伯伯:大雨馬上就要來啦,再不收麥子就來不及啦!
這次,農民伯伯終于看見了,他趕緊收起了麥子。
我長長地舒了一口氣,但這時,我的身體越來越重,終于承受不住,一撒手,懷抱里的大雨點跳了下去。
一提起科普類作文,估計好多同學愁眉苦臉。為啥?太難了。科學知識一加進去,作文就好像板起了面孔。但這兩個小作者換了種寫法,讓科普作文的“表情”活潑了起來。他們不約而同采用了擬人的寫法,圍繞“變化”,或揭開彩虹的面紗,或幫助農民伯伯破解天氣密碼。兩篇科普作文就像童話一樣好看、好讀,魅力十足。