地理學思想融入地理試題探究

●金衛東／寧夏固原市第二中學（756000） ●丁志蘭／寧夏固原市回民中學（756000）

學科思想是學科專家根據本學科特點和性質提出的對學科發展和學習最具影響力的觀念和見解，是學科教學的精髓和靈魂，對學科方法起指導作用。地理學思想主要包括自然地理環境整體性（系統性）與差異性思想、空間區位思想、人地關系思想、因地制宜思想、地理過程思想等。通過研究高考真題，明確高考試題是如何滲透地理學思想的，如例1的高考真題蘊含了自然地理環境整體性與差異性思想、空間區位思想；通過原創和選編地理試題，將地理學思想融入地理試題之中，如例2的原創試題蘊含了人地關系思想、因地制宜思想、地理過程思想。

一、高考真題中蘊含的地理學思想

例1（2017年新課標全國Ⅰ卷）：閱讀圖文資料，完成下列要求。（24分）

山地垂直帶內部的分異規律，日益為地理學研究所重視。在山地苔原帶，植物多樣性存在隨海拔升高呈單峰變化的規律：在山地苔原帶下部，少數植物種類通過種間競爭獲得優勢，植物多樣性較低；隨著海拔升高，環境壓力變大，種間競爭減弱，植物多樣性升高；在更高海拔區域，適宜生存的植物種類減少。地理科考隊調查某山峰的苔原帶（海拔2 000～2 600米）時發現，該苔原帶部分地區存在干擾，導致優勢植物數量減少，植物多樣性異常；陰、陽坡降水量與坡度差別不大，但植物多樣性差異顯著（如圖1）。

（1）確定該苔原帶遭受干擾的坡向和部位，以及干擾強度的垂直分布特征。（6分）

（2）判斷在未遭受干擾時，陰坡與陽坡苔原帶植物多樣性的差異，并說明判斷依據。（6分）

（4）說明從2 300米至2 600米，陰、陽坡植物多樣性差異逐漸縮小的原因。（6分）

【解讀】試題以某山峰的苔原帶內部陰、陽坡的分異規律為背景，從微觀層面考查植物多樣性在垂直方向上變化的原因；主要體現地理學的自然地理環境整體性與差異性思想和空間區位思想（山地苔原帶在陰坡和陽坡的空間變化規律、空間差異和空間演變）。

第（1）題，根據題干材料“植物多樣性存在隨海拔升高呈單峰變化的規律”可得，在山地苔原帶，植物多樣性隨海拔升高呈現“低—高—低”的分布變化規律。讀圖1，陰坡符合這一分布變化規律，因此，該山峰陽坡的苔原帶遭受了干擾；以陰坡為參照，將陽坡海拔在2 000米到2 300米范圍的山地苔原帶的植物多樣性曲線按單峰變化規律進行修正（圖2），陽坡海拔從2 000米到2 300米范圍內，植物多樣性本該增加，但卻減少了，在大于2 300米的范圍內，符合一般性分布規律（干擾程度低），這說明苔原帶的下部受到干擾，而且干擾程度隨海拔升高而降低。

圖2

第（2）題，據單峰變化規律可知，該山峰苔原帶海拔在2 300米以上未遭受干擾，陰坡苔原帶植物多樣性高于陽坡，據圖2，判斷依據為陽坡苔原帶的植物多樣性最高值（出現在2 300米左右）低于陰坡最高值，因為陰坡的水分條件比陽坡的好。

第（3）題，與陰坡相比，陽坡日照時間長，接受的太陽輻射能多，地表溫度高，水分易蒸發；陽坡由于氣溫高，積雪先融化，蒸發歷時較長，所以陽坡比陰坡的濕度低。

第（4）題，讀圖1，從2 300米至2 600米兩曲線在垂直方向上所夾的距離變短，陰坡和陽坡植物多樣性差異縮小，說明兩坡的地表溫度和濕度差異縮小。大多山地下寬上窄，隨著海拔升高，陰、陽坡面積減小，坡面差異對植物多樣性的影響減弱；隨著海拔升高，陰坡與陽坡的繞行距離變短，水熱交換作用增強。

【答案】（1）遭受干擾的坡向和部位：陽坡，苔原帶的下部（中下部，2 000～2 300米左右）。干擾程度分布特征：隨海拔升高而降低（海拔越低，干擾越強烈）。

臂叢神經阻滯是上肢骨折手術時的常用麻醉方法，但由于患肢的疼痛、神經阻滯操作時強制性體位的不適以及穿刺痛等可能會引起患者的不合作。本研究通過在臂叢神經阻滯麻醉前預先靜脈注射舒芬太尼，探討其在輔助神經阻滯麻醉時的安全劑量和有效性。現報告如下。

（2）（未遭受干擾時）陰坡較陽坡植物多樣性高。依據：（按單峰變化規律，）陽坡苔原帶的植物多樣性最高值應在中部（2 300米左右），低于陰坡最高值。

（3）特點：陽坡地表溫度高、濕度低（水分條件差）。原因：陽坡太陽輻射強，地表溫度高，蒸發強度大；陽坡融雪早，蒸發歷時長。

（4）隨著海拔升高，陰、陽坡面積減小，坡面差異對植物多樣性的影響減弱；陰、陽坡相互影響（水分、熱量交換作用）增強。

1.自然地理環境整體性與差異性思想

自然地理環境整體性與差異性思想是研究區域自然地理的指導性思想，也是自然地理的基本理論、基本方法和思維方式。自然地理環境整體性思想要求我們要系統地多要素綜合分析地理問題。自然地理環境整體性是基礎，正因為組成自然地理環境的各大要素相互制約、相互滲透、相互聯系，才使得不同區域因自然要素的差異，形成自然環境的差異性。所以在命題時，要側重考查從整體上把握自然地理事物的形成和統一演化規律，在自然地理環境整體性思想的指導下，讓學生明白人類對某一自然要素的破壞，可能會導致其他要素乃至整個環境的變化；通過試題讓學生探究不同區域自然環境差異性的表現特征、形成原因、判斷依據等，如例1以某山峰的苔原帶在陰坡、陽坡的差異性為背景，主要考查該山峰的苔原帶在陰坡、陽坡的差異性特征、形成原因等。

2.空間區位思想

空間區位包括空間定位（位置）、空間大小、空間運動、空間差異、空間聯系、空間分布、空間結構、空間演變，以及地理事物形成和分布的區位條件、區位優勢和區位選擇等。如不同空間尺度的大氣運動、氣候和自然帶的空間分布、城市的空間區位、工農業的區位條件等。區位思想是人文地理的核心思想，區位因素是區位分析的關鍵。命題時要從地理事物的空間位置及其關系和特征，把握地理事物的區位條件和優勢，從地理事物的空間結構分析其內在聯系，從地理事物的空間演變分析其空間分布和影響因素的變化等。如例1主要考查空間結構的差異和空間演化，即某山地苔原帶在陰坡和陽坡植物多樣性的差異；按照單峰變化規律，在2 000～2 300米范圍內隨著海拔的升高，植物多樣性應該增加，但在外界的干擾下，陽坡植物多樣性在2 000～2 300米范圍內卻隨著海拔的升高，植物多樣性減少。

二、原創試題中蘊含的地理學思想

例2（原創題）：閱讀圖文資料，完成下列要求。（24分）

薰衣草原產于法國東南部、臨地中海的普羅旺斯，成年植株既耐低溫，又耐高溫，薰衣草植株安全露地越冬在-21℃以上，在收獲季節能耐40℃左右的高溫；薰衣草喜溫暖，花期時要有充足的陽光，耐旱怕澇；薰衣草根系發達，性喜土層深厚、疏松、透氣良好而富含硅鈣質的肥沃土壤，酸性或堿性強的土壤及黏性重、排水不良或地下水位高的地塊，都不宜種植。目前，新疆伊犁河谷是世界薰衣草三大種植基地之一。新疆地區，經埋土處理、積雪覆蓋的薰衣草可耐-37℃低溫，幼苗可耐-10℃的低溫。圖3為新疆伊犁河谷薰衣草種植分布區，圖4為伊寧市氣候資料統計圖。

圖3

圖4

（1）從自然環境的角度分析伊犁河谷成為薰衣草種植基地的區位優勢。（8分）

（2）簡述伊犁河谷在薰衣草種植過程中應如何協調好人地關系。（6分）

（3）能否在珠江三角洲大面積種植薰衣草，并說明理由。（6分）

（4）伊犁河谷有荒漠草原883萬畝，這是河谷農牧民主要的春秋放牧場。分析如果對荒漠草原利用和保護不當將會導致的變化過程。（4分）

【透視思想】結合薰衣草的生長習性和伊犁河谷的自然環境特征，分析伊犁河谷成為薰衣草種植基地的區位優勢，體現了空間區位思想；依據伊犁河谷的自然環境特征，簡述伊犁河谷在薰衣草種植過程中應如何協調好人地關系，體現了人地關系思想；結合薰衣草的生長習性和珠江三角洲的自然條件，說明珠江三角洲不適合種植薰衣草，體現了因地制宜思想；通過探尋可能導致伊犁河谷荒漠草原利用和保護不當的原因，分析由荒漠草原變為荒漠的過程，體現了地理過程思想。

【參考答案】（1）氣溫適宜薰衣草的生長，且夏季高溫，降水不多，光照充足，晝夜溫差大，利于有機質積累；地處中緯西風的迎風坡，降水比較適宜；河谷地區，地勢較平坦且排水條件好；臨近河流，灌溉水源充足；土層深厚、疏松、透氣性好。（答對四點得滿分8分）

（2）推廣噴灌和滴灌，節約用水；合理灌溉，防治土地次生鹽堿化；適量種植，保護和恢復植被，防治土地沙漠化；適量或少用化肥、農藥，防治污染等。（答對三點得滿分6分）

（3）不能。（2分）珠江三角洲為亞熱帶季風氣候，夏季降水多（多陰天），光照不足；地勢低洼，夏季暴雨時容易積水成澇；土壤呈酸性且黏性重；地下水位高。（答對兩點得滿分4分）

（4）如果因氣候異常干旱、鼠害和蝗蟲等生物危害、過度放牧等原因，導致荒漠草原地區植被破壞，在失去植被保護的情況下，裸露的地面容易遭受風蝕和水蝕，使土壤中水分和養分進一步流失，最終導致土地生產力長期喪失，演變為荒漠。（4分）

1.人地關系思想

人地關系是指人類及其各種活動與地理環境的關系，人地關系思想是地理學的主導思想和核心思想，主要包括人類對地理環境的影響、地理環境對人類活動的影響和人地協調的思想。人地思想決定了人類開發利用和對待自然環境的方式、方法和態度。高考命題堅持以人地關系為主線，考查三維目標中的“情感態度與價值觀”和地理核心素養中的“人地協調觀”；考查目的是讓生態文明的理念和“尊重自然、人與環境和諧共處”的思想，內化為學生的人格品質；在科學認識人口、資源、環境和社會相互協調發展的基礎上，傳遞和弘揚人與環境之間的和諧之美，引導考生樹立尊重自然、與自然和諧相處、因地制宜的意識，養成關心和愛護地理環境的行為習慣，充分發揮考試的育人功能。如例2第（2）問“簡述伊犁河谷在薰衣草種植過程中應如何協調好人地關系”，結合伊犁河谷薰衣草種植區的地理特征，只有合理灌溉、保護和恢復植被、適量使用化肥和農藥等才能協調好該區域的人地關系。

2.因地制宜思想

因地制宜就是尊重客觀規律，充分發揮各地的區位優勢，趨利避害，發展生產。不同區域的自然地理條件和人文地理條件存在差異，各地發展生產的地理條件和影響因素各不相同，所以要結合各地的區位優勢和不足，用因地制宜的思想進行科學論證，發展生產，保護環境。如例2第（3）問“能否在珠江三角洲大面積種植薰衣草，并說明理由”，因為珠江三角洲的氣候（光照）、地形、土壤、地下水等不適合薰衣草的生長習性。

3.地理過程思想

地理過程思想是從時間的角度分析和研究地理事物和現象的發展變化過程，并通過這一動態過程研究目前發生的地理問題。地理事物都有一個形成和發展變化的過程，自然環境具有統一的演化過程，四大物質循環中的物質遷移和能量交換過程和地貌的發育形成過程；人文地理事物的形成和歷史變遷過程，如城鎮的興衰、商業網點的形成等，都體現了地理過程思想。在命題時可利用流程圖，考查地理事物形成、發展變化過程的每個環節，以及每個環節的意義和影響。如例2第（4）問“分析如果對荒漠草原利用和保護不當將會導致的變化過程”，也就是荒漠草原變為荒漠的過程。