成長中的記憶

李依蔚

不僅愛你偉岸的身軀，更愛你腳下的位置，堅守的土地。

——題記

陽光打在蒼勁的松枝上，朝氣洋溢。歲寒，然后知松柏之蒼勁。你的愛與鼓勵，成了我記憶中最濃墨重彩的一筆。

猶有一段記憶鏤刻心間：考試無常，終于在那一次的較量中，我倉皇北顧。手中攥著那一小條成績單，我的嘴角抿成了一條線。

我努力地安慰自己，盡量做到風輕云淡，只是那時我不知，人啊，有種傷心，能騙得過別人，能騙得過自己，卻騙不過真正愛護你的人。

所以當我將那張滿目瘡痍的卷子遞到你跟前時，嘴角仍牽強地泛起一絲笑。你接過我的卷子，拿起紅筆認真地批改，突然，你手中的紅筆一頓，抬頭看向我，面色嚴肅，像寒風中不可動搖的松柏，問：“這樣的題怎么也錯？”我俯身一看，確實是你考試前才講過的題，心下一窒，再也無法努力揚起嘴角，眼眶一酸，淚如雨下。

朦朧中，我見你本嚴肅的神情驀地一愣，有些不知所措。

我才知道，一株野花不必懼怕風雨，偉岸的樹會為你遮擋。

此后，更是自發(fā)地愈加向你請教。有時夜深人靜，讀著你發(fā)過來的解析，一股歉意就會涌上心頭；有時更長漏永，想著你燈光下的身影，一陣感動久久不散。

放學路上，我看見路旁披著雪的青松屹立挺拔，我看見月光把你的影子拉得很長，很長。

你既以校為家，我便以夢為馬。長相憶，最憶你無言的關愛與陪伴，最憶你如青松般的堅持與守候。你可曾看到，那昔日小小的樹苗已在成長，當初那個懵懂無知的小女孩已長成了少年人的模樣。

在意的、不在意的，都將因分別而變成成長中最刻骨的記憶，或許，只能一邊回憶，一邊前行。

親愛的老師啊，總有一天我要像你一樣，長成一棵樹：一半土里安詳，一半風里飛揚；一半灑落陰涼，一半沐浴陽光。站成永恒，從不迷茫。

‖吉林大學附屬中學力旺實驗學校‖指導教師：賈春景

愛與鼓勵，是老師給予學生最好的饋贈，亦是學生成長之路上濃墨重彩的記憶。寒風中松柏般偉岸的老師，庇護著樹下的幼芽，有耐心，有嚴厲，有關愛與陪伴，亦有深深的期待，期待孩子們像三毛詩中所說：“站成一棵樹，一半土里安詳，一半風里飛揚；一半灑落陰涼，一半沐浴陽光。站成永恒，從不迷茫。”

成長中的記憶指引未來的方向，前行路上，慶幸有你，守護著我青春的成長。

【適用文題】慶幸有你；守護成長；師生情……（小風）